義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 造性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。 在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)更深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和理解。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)努力倡導(dǎo)的目標(biāo)，要求教師要及時(shí)了解并尊重學(xué)生的個(gè)體差異，要尊重學(xué)生在解決問(wèn)題過(guò)程中所表現(xiàn)出的不同水平，引導(dǎo)學(xué)生在與他人的交流中選擇合適的策略，由此來(lái)豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平。這次有幸聆聽(tīng)了XX省教研室劉莉老師對(duì)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀報(bào)告，雖然只是一天半的時(shí)間，但收獲不少。面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn)，我們
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