分類與整理學(xué)習(xí)心得(存儲版)
【正文】 、最活躍的因素是認(rèn)識的興趣，人們在滿懷興趣的狀態(tài)時(shí)所學(xué)的一切，常常掌握得迅速而又牢固。當(dāng)學(xué)生爭先恐后的要展示自己小組的成果時(shí)，當(dāng)小組成員上臺展示時(shí)，當(dāng)小組之間激勵的爭論時(shí)，無疑不看出學(xué)生的自信和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。 縱觀整節(jié)課，教學(xué)層次比較清楚，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)同學(xué)間的合作意識，課堂氣氛也比較輕松而活躍。同時(shí)讓學(xué)生來分自己身邊的朋友，學(xué)生非常感興趣，對分類整理的感知更加深刻，進(jìn)一步體會總數(shù)不變的靈活應(yīng)用。 在本課的教學(xué)中我給學(xué)生提供了相應(yīng)的學(xué)具，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行充分探究，使每個(gè)
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