【摘要】《分類》單元達標(biāo)測試一、把每組不是同一類的圈起來。1、2、3、4、5、6、二、請你在會飛的動物下面的()里畫“○”,在會游的動物下面的()里畫“△”。三、分一分。需要用電的:();能夠盛
2024-11-27 22:01
【摘要】同樣多少多()練習(xí)1:在多的()面畫()()()()()()()練習(xí)2:在少的后面的()畫()()()()()(
2024-11-29 09:34
【摘要】第三單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識第1課時數(shù)數(shù)哇,好多的企鵝!大約有100只吧!企鵝是會游泳的鳥。數(shù)到99,再數(shù)1個是哪個數(shù)100一共有多少個扣子。數(shù)一數(shù),教室里的桌椅和學(xué)生。小游戲數(shù)一數(shù)每種顏色的扣子各有多少
2024-12-11 15:57
【摘要】“比一比”的整理與復(fù)習(xí)1、比較小能手。2、請安從長到短進行排列。①②③3、在高的下面畫△?!酢酢酢?、我能給蜻蜓排隊。①②③④⑤⑥一、地上小雞與水里鴨子誰多呢?
2024-11-11 01:29
【摘要】冀教版一年級數(shù)學(xué)上冊比一比比較高矮√√√○比較長短√√○√比較高矮時應(yīng)考慮比較的對象是否在同一平面上!比較長短時應(yīng)注意兩點之間直線最短!
2024-11-29 13:33
【摘要】一年級數(shù)學(xué)上冊比一比練習(xí)題(一)班級_______ 座號______ 姓名__________ 成績________一、把同樣多的用線連起來。??二、按要求完成下面各題。1、在最短的后面畫“√”,在最長的后面畫“○”。???????????
2025-07-24 07:33
【摘要】《比多少》導(dǎo)學(xué)案年級:一年級科目:數(shù)學(xué)主備教師:徐授課教師:徐授課時間:2021年9月6日課題比多少課時第2課時課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)“同樣多”、“多”、“少”的含義,初步學(xué)會用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。,通過觀察
2024-12-08 05:00
【摘要】《認(rèn)識>=<》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語言抽象為數(shù)學(xué)符號的過程。2、了解>、=、<等數(shù)學(xué)符號的含義,會用這些符號表示9以內(nèi)兩個數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議:◆看圖講故事1、放動畫課件或呈現(xiàn)情景圖
2024-11-19 15:59
【摘要】第一單元位置第2課時前后生活中的前后后前后前龜兔賽跑啦!從故事中你懂得了什么道理?前后千萬不能驕傲,否則就會落后??磮D講故事。前門上,后門下。司機叔叔坐在最前面。警察叔叔坐
2024-11-17 00:08
【摘要】《玩撲克做數(shù)學(xué)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷兩個人摸牌、做數(shù)學(xué)、記錄收獲的過程。2、能熟練地口算20以內(nèi)的加減法。3、積極參與玩撲克游戲,熱愛生活,增長智慧。教學(xué)建議:◆玩撲克做數(shù)學(xué)1、先了解玩的規(guī)律和要求,再同桌兩人一起玩。同桌每人摸一張撲克牌,誰的數(shù)大誰先說,根據(jù)撲克牌上的數(shù),說出加法或減
2024-11-28 19:42
【摘要】15以內(nèi)加法冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第五單元113+2=5加號讀作:3加2等于5。11+4=2+2=541課堂應(yīng)用。1課堂應(yīng)用。1,再填上得數(shù)。2+3=4+1=1。1+2=1+
2024-12-07 21:02
【摘要】比一比
2024-11-17 20:31
【摘要】《12減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷分析問題、列出算式、并嘗試計算12減幾的過程。2、會用“想加算減”的方法計算12減幾的減法,能正確進行計算。3、能主動與同學(xué)交流自己的算法,初步體會加減法各數(shù)之間的關(guān)系。教學(xué)建議:◆鴛鴦問題1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)信息,同時知道岸上實際
2024-11-19 15:58
【摘要】《9加幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合問題情境,經(jīng)歷動手操作、用自己的方法計算、交流個性化算法的過程。2、能正確計算9加幾,了解“湊十”的方法。3、愿意與他人交流自己的算法,體驗算法多樣化。教學(xué)建議:◆9加31、用課件或圖片出示情景圖,讓學(xué)生說一說圖中的數(shù)學(xué)信息,然后提出“一共有多少只鵝”的問題,列出算式
2024-11-27 22:00
【摘要】《11減幾》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在動手操作、交流的活動中,經(jīng)歷學(xué)習(xí)11減幾的計算方法的過程。2、會計算11減幾的減法,能正確進行計算。3、積極參與學(xué)習(xí)活動,主動與同學(xué)交流自己的算法,感受算法多樣化。教學(xué)建議:◆皮球問題1、利用多媒體或圖片呈現(xiàn)問題情境,讓學(xué)生了解圖中的信息。然后提出問題并列出算式:11