7智能卡在高校教育信息化管理中的應用研究智能卡的應用包括(存儲版)
【正文】 網(wǎng)絡系統(tǒng)，而且也實現(xiàn)了部分信息化管理，比如學生的學籍管理，考務管理等，但是這些計算機網(wǎng)絡資源和校園一卡通系統(tǒng)是完全獨立的。有關卡的詳細存取控制請參閱文獻。 （2）學生進入教室后，只需要持ic卡貼近讀卡器，聽到“嘟”的一聲，就完成了考勤簽到操作。 （3）考勤結束，管理員將考勤結果發(fā)送到教務處網(wǎng)絡服務器上，供教務處統(tǒng)計。 第7頁 共7頁。因此數(shù)據(jù)庫中將出現(xiàn)四種類型的學生考勤狀態(tài)，分別是“正?！薄ⅰ斑t到”、“曠課”、“請假”。 該考勤軟件的幾個關鍵操作步驟如下： （1）管理員對系統(tǒng)進行初始化操作，從教務處網(wǎng)絡服務器上下載本次授課的相關信息數(shù)據(jù)，打開“考勤管理”選項設定諸如授課專業(yè)，班級，地點，開課時間等等信息，如圖5所示。每個扇區(qū)的密碼和存取控制都是獨立的，可以根據(jù)實際需要設定各自的密碼及存取控制。作為一個高校，教學管理始終是教育管理各個層面中最重要最核心的問題，涉及教學管理的諸多難題需要解決，比如教學考勤管理，而教學考勤管理主要還是采用傳統(tǒng)的點名方式，其弊端顯而易見，效率太過低下，特別是高校教學中普遍采取大課制，顯然口頭點名方式是不現(xiàn)實的，為此，完全可以利用校園一卡通的身份惟一性特點，實現(xiàn)自動點名。持卡人持卡進入高校圖書館瀏覽，只有合法持卡人才允許進入，能通過圖書管理系統(tǒng)進行圖書的借還操作。第一是消費支付功能。但是，由于目前社會信息化的程度不高，高校教育信息化程度也受到限制，智能卡引入高校的時間并不長，從總體看智能卡在高校教育信息化管理中的應用還非常有限，目前僅僅應用在某些特殊的部門，比如食堂、圖書館等等。智能卡在
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