【摘要】第一篇:八年級物理《摩擦力》說課稿 課程標準中對摩擦力的表述是“通過常見事例或實驗,了解摩擦力”。接下來小編為你帶來八年級物理《摩擦力》說課稿,希望對你有幫助。 今天我說課的課題是八年級物理第八章...
2025-10-20 01:03
【摘要】1.當我們觀察到物體發(fā)生了或發(fā)生改變,就知道物體受到了力.2.蜜蜂在空中飛行時要不斷扇動翅膀才不會落下.從力的角度分析,不斷扇動翅膀是因為。3.如圖11-40所示,開門時,用手推在A處比推在B處更容易打開,這表明力的作用效果跟有關。4.日常生活中所說的“一個巴掌
2025-11-24 10:36
【摘要】九年級第十三章§3《摩擦力》教學設計與反思一、教材分析本節(jié)課安排在學習了重力與彈力之后,教材以生活事例展開,以實驗探究摩擦力的規(guī)律為主線,安排了學生猜想、設計實驗、實驗探究、合作交流等教學過程。很好地體現(xiàn)了新教材讓學生在體驗知識的形成、發(fā)展過程中,主動獲取知識的精神。很好地體現(xiàn)了新課程“從生活走向物理,從物理走向社會”的理念。二、教學的重難點知識掌握方面:重點
2025-05-09 22:04
【摘要】§摩擦力(第一課時)試一試:說一說:當作用在手上的力越大時,手越難滑為什么會出現(xiàn)上述的現(xiàn)象呢?用大小不同的力作用在手上使手在課桌上向前滑一、摩擦力:“f”1、概念:兩個物體的接觸面阻礙物體運動的力2、靜摩擦力:物體在將要運動時,接觸面阻礙物體運
2025-06-20 16:52
【摘要】《摩擦力》教案教材簡析摩擦力是人教版新課標九年級物理第十二章《力和機械》的第三節(jié)內容。本節(jié)教材中摩擦力的測量涉及到二力平衡知識和彈簧測力計的具體應用,“增大和減小摩擦的方法”是摩擦力知識在日常生活和生產中的具體應用。通過學習本節(jié)教材的知識,能提高學生利用所學知識解決實際問題的能力。因此這一節(jié)課無論在知識學習上還是培養(yǎng)學生的能力上都有著十分重要的作用。學情分析授課對象:初三
2025-04-16 23:15
【摘要】二力平衡一、填充題1.一只茶杯靜止在桌面上,它在________的作用下保持______狀態(tài),我們就說__________.2.作用在________的兩個力,如果它們_______、________、____________,這兩個力就是__________的.3·靜止在水平桌面上的一本書,質量為,受到_
2025-11-19 13:17
2025-06-19 12:07
【摘要】第四節(jié)摩擦力1、物體將______時,支持面阻礙物體運動的力叫做靜摩擦力;物體在已運動過程中,支持面阻礙物體運動的力叫做_______。支持面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為________。2、物體間滑動摩擦力的大小與接觸面的________和________等因素有關,在一定范圍內與________無關。物體間接觸面越粗糙,滑動摩擦力越______
2025-11-19 09:15
【摘要】六作業(yè)布置、能力遷移二感知摩擦、建構概念五依托板書、回顧小結三合作探究、建構新知四回歸生活、突出應用教學設計創(chuàng)設情景、引入新課一環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設情景、引入新課小實驗:奇妙的滑梯設計意圖:由實驗快速抓住學生的注意力,調動學習熱情,讓學生帶著問題
2025-03-13 06:14
【摘要】第八章第3節(jié)摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時,杯子受到什么力?杯子受豎直向下的重力,杯子靜止,根據二力平衡條件,杯子還受到一個手施加的豎直向上的力,這個力就是摩擦力。動手做一做感受摩擦力1.將手掌用力壓在桌面上并向前用力,但手掌相對桌面靜止。2.將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力,使手掌相對于桌面
2025-03-13 06:53
【摘要】第3節(jié)摩擦力第1課時認識摩擦力及其影響因素第八章運動和力導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練泥坑中的汽車為什么不容易出來?為什么我們能夠握住杯子?拔河比賽勝利的關鍵是什么?導入新課;。(重點)學習目標導入新課將手掌平放在不同的接觸面上,體會不同的感受將手掌
2025-06-12 03:28
2025-06-12 03:26
【摘要】第3節(jié)摩擦力第2課時摩擦力與生活第八章運動和力導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練舉重運動員為什么要涂防滑粉?自行車輪滾動軸承有什么用?導入新課學習目標。。(重點)導入新課許多情況下摩擦是有用的。如:走路;拔河;傳送帶運送貨
2025-06-11 22:27
【摘要】彈力重力摩擦力考點整合·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版·人教版知識縱橫
2025-11-02 07:32