20xx春人教版新起點英語一下unit5drinkword單元教案(存儲版)
【正文】 , tea。 教學重難點： 與 飲料 有關的 四 個詞匯： juice, milk, water, tea。 第三遍：讓學生聽歌謠，并嘗試在 A 項圖片上指出相應的物體。 教師藏起某張圖片，學生迅速說出這張圖片的單詞。 教學時間： 年 月 日 教學過程： 一、復習 看圖片，說單詞 (juice, milk, water, tea) 讓學生聽單詞選擇卡片。 二、呈現(xiàn)新內(nèi)容 A. Look, listen and repeat. 介紹情境 教師出示 A 項圖片，通過師生談話讓學生簡單了解情境，如： Who are in the picture? Where are they? 學生嘗 試回答： Two boys and the mother. They are at home. 教師繼續(xù)介紹： They are very thirsty. The mother will give them something to drink. 聽一聽活動 教師結合情境，向學生提出任務： What do the two boys want to drink? Please listen!教師播放錄音，請學生整體感知。 附：板書設計： Unit 5 Lesson 3 Where is the …? It’s on / in / under … 教學后記： 第四課時 教學目標： 能夠在恰當情境下綜合使用與飲料和其他食品有關的詞匯，以及詢問他人是否需要某種飲料或其他食品并回答的功能句： Do you want ...? Yes, please. / No, thanks. I want ... 能夠通過現(xiàn)實生活中的標牌，初步識別和認讀英文字母。 三、拓展 感知、認讀字母 （ 1）教師請學生觀察 B 項圖片，說說圖片所表示 的是什么。 教學重點： 能聽懂故事的意思，理解故事內(nèi)容。也可以請學生兩人結對將此圖畫中“ Do you want ...? Yes, please.”的對話表演出來。教師鼓勵學生做出恰當?shù)膭幼鳌? 有能力的學生可以嘗試邊說邊表演故事。 （二）詳細講解故事 教師引導學生觀察餐桌上的事物： What food and drink do you see? How does the mouth ask? 引導學生說出： Do you want fish? Does the mouth
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