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2025-01-07 13:15上一頁面

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【正文】 顏色的服裝。 附:板書設(shè)計: Unit 6 Lesson 2 I like your ... Thank you. 教學(xué)后記: 第四課時 教學(xué)目標: 能夠在恰當(dāng)情境下綜合使用顏色描述服裝,并表達本人對服裝的喜好。 ( 3)小組件互相介紹自己喜歡的服裝及顏色。 附:板書設(shè)計 Unit 6 Lesson 3 Look at my shirt. It’s blue. V W X Y Z 教學(xué)后記: 第五課時 教學(xué)目標: 能夠在教師的幫助下借助圖片和動畫聽懂簡單的小故事,并嘗試表演 。 學(xué)生看圖片,聽教師講故事或是聽故事錄音,邊聽邊驗證之前的預(yù)測。 教師逐圖播放故事的錄音,學(xué)生嘗試在理解的基礎(chǔ)上重復(fù)聽到的句子 。 請部分學(xué)生道講臺前展示。 (四)再次熟悉故事 學(xué)生打開課本整體瀏覽故事。 在復(fù)習(xí)詞匯的基礎(chǔ)上,教師可以提問: What do you like?或: Do you like ...?引導(dǎo)學(xué)生嘗試回答: I like my green 。 朗讀字母 學(xué)生朗讀 B 項下面的 26 個字母,關(guān)注字母 VZ 在字母表中的位置。 教師示范:根據(jù)自己的喜好將服裝涂上相應(yīng)的顏色,如: I like red. I want to colour this skirt red. 說一說 ( 1)師生示范:教師和一名學(xué)生各自展示自己涂過色的教材頁。 三 、 操練 B. Show and say. 1.秀一秀,說一說 ( 1)教師創(chuàng)設(shè)情景,可以說: Look, the student is showing her favorite clothes. Today we will have a clothes show. Now, let’s begin and find out the super star. ( 2)教師走到講臺前,展示自己的衣服,并說: Look at my dress. It’s red. I like it very much. 教師走到一名學(xué)生跟前詢問: Do you like my dress? 如果學(xué)生喜歡則引導(dǎo)其回答說: I like your dress. ( 3)學(xué)生以小組為單位輪流展
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