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20xx春大象版科學(xué)三下22風(fēng)的測(cè)量word教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

2025-01-07 13:05上一頁(yè)面

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【正文】互評(píng)為主； 2. 評(píng)價(jià)內(nèi)容以設(shè)計(jì)與制作的技能為主，兼顧科學(xué)精神（意志與恒心）的評(píng)價(jià)； 3. 評(píng)價(jià)形式以口頭的語(yǔ)言評(píng)價(jià)為主。我崇尚“愛心教育”，用無私的愛關(guān)心每一名學(xué)生，工作表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致肯定。我平時(shí)工作勤勤懇懇、任勞任怨，三尺講臺(tái)浸透著對(duì)教育事業(yè)不懈追求的摯愛深情。教師要考慮到兒童的年齡特點(diǎn)與心理品質(zhì)對(duì)順利開展此項(xiàng)活動(dòng)的障礙。盡量讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)制作方案，搜集制作材料，學(xué)生的作品會(huì)是多種多樣的，只要能說出原理，并且實(shí)用，就值得肯定。驗(yàn)證部分假設(shè)性解釋。五、教學(xué)過程說明如何導(dǎo)入該課程，主要教學(xué)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，知識(shí)拓展等。本課教學(xué)重點(diǎn)是設(shè)計(jì)并制作出自己的測(cè)量?jī)x器。 b. 能力與方法：會(huì)制作簡(jiǎn)易的測(cè)風(fēng)儀，并能用它們來測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)力。本課選自大象版小學(xué)《科學(xué)》教材三年級(jí)下學(xué)期第 2 單元。用自制測(cè)量?jī)x器測(cè)量風(fēng)力和風(fēng)向，學(xué)生是有一定的興趣的，但能堅(jiān)持測(cè)量至少一個(gè)星期，則對(duì)于他們來說是有一定難度的。上節(jié) 課布置了一項(xiàng)課后活動(dòng)：記錄一周的“風(fēng)的預(yù)報(bào)”。組織討論：有什么辦法可以知道現(xiàn)在的風(fēng)向和風(fēng)力？怎樣測(cè)量風(fēng)？指導(dǎo)學(xué)生繪出測(cè)風(fēng)儀的草圖。指導(dǎo)學(xué)生制作測(cè)風(fēng)儀。 4. 在評(píng)價(jià)時(shí)間上，除了課堂上評(píng)價(jià)學(xué)生的制作水平以外，課外測(cè)量活動(dòng)也需要老師經(jīng)常提醒

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2024-11-17 13:46

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【摘要】?jī)晌粩?shù)與兩位數(shù)相乘本課的教學(xué)內(nèi)容是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，它是學(xué)生在已經(jīng)掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，為后面學(xué)習(xí)乘數(shù)數(shù)位是更多位的筆算乘法墊定基礎(chǔ)。為了突破教學(xué)難點(diǎn)，我從以下三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)。（一）復(fù)習(xí)引入新課：用自己喜歡的方法算，既復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的兩位數(shù)乘兩位數(shù)橫式計(jì)算的方法，又引出了用豎式怎樣計(jì)算的問題。

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20xx春大象版科學(xué)六下41尋找雨具的缺點(diǎn)word說課稿-資料下載頁(yè)

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