【摘要】第二節(jié)種群1．下列敘述中正確理解種群概念的是()A．一個(gè)物種就是一個(gè)種群B．種群的范圍可以在一平方米以內(nèi)C．同一種群在不同區(qū)域，種群密度一定相同D．長江中的鯉魚和西湖中的鯉魚是一個(gè)種群2．按一對夫婦生兩個(gè)孩子計(jì)算，人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)并預(yù)測：墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約需20～40年，美國需40～80年，瑞典人
2024-11-28 03:41
【摘要】1．[2021·益陽]下列哪項(xiàng)是不健康的生活習(xí)慣()A．按時(shí)作息，生活有規(guī)律B．每天參加體育活動C．只喝飲料不喝水D．遇到問題與人交流，聽取他人意見2．合理用藥是健康的生活習(xí)慣之一。下列有關(guān)用藥的一些認(rèn)識，正確的是()A．俗話說“是藥三分毒”B．越貴的藥物，療效越好C．進(jìn)口藥物的療效一
2024-11-28 12:52
【摘要】第三四課漫步云端【目標(biāo)】，能用餅形圖來表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果。2.會用模擬實(shí)驗(yàn)來解釋云的成因?！具^程】一、觀察與提問講述：友友和四個(gè)小主人公被卷到云端，待靜下心來，發(fā)現(xiàn)除了騰云駕霧的感覺外，云本身也有好多值得研究的地方。提問：友友就提出了“云是怎樣形成的”“云是怎樣變
2025-11-10 14:25
【摘要】風(fēng)的測量風(fēng)，無處不在?生活中，你雖然看不見它，聽不見它?但是，它卻無處不在，始終在你身邊?它的名字，叫做，風(fēng)風(fēng)的形成?風(fēng)來自于空氣的流動風(fēng)的方向?風(fēng)吹來的方向即為風(fēng)向風(fēng)的力量?風(fēng)力，就是風(fēng)的力量Evaluate風(fēng)向是指
2024-12-11 03:39
【摘要】第二課春風(fēng)拂面【目標(biāo)】1.會做模擬“風(fēng)的形成”的實(shí)驗(yàn)。通過搜集資料和實(shí)驗(yàn)，了解風(fēng)的成因。2.能用5個(gè)以上的詞匯來描述不同的風(fēng)?！具^程】、提問（1）引導(dǎo)：友友所在的星球上可能沒有風(fēng)，這是很有可能的。所以，友友對風(fēng)很好奇，“風(fēng)”是一種地球常見的氣象，我們來向
【摘要】第一篇：幼兒園計(jì)算活動我猜我猜我猜猜猜優(yōu)秀教案 設(shè)計(jì)意圖： 研究表明：游戲是幼兒最感興趣的活動形式，幼兒游戲中蘊(yùn)藏著發(fā)展的需要和教育契機(jī)，新《綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)“以游戲?yàn)榛净顒印?，基于這...
2025-10-04 22:23
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 六一兒童節(jié)，一起來猜猜猜 兒童節(jié)快樂!大家跟著小編一起來猜猜猜謎語~ 兒童節(jié)謎語總匯 1、上搭棚...
2025-01-25 05:34
【摘要】面積單元檢測題一、填空（每空1分，共25分。）1、()，就是它們的面積。2、邊長是1厘米的正方形，面積是（），周長是（）。面積是1平方米的正方形，邊長是（）。3、4平方米＝()平方分米300平方厘米＝(
2024-11-28 13:21
【摘要】可愛又可恨的風(fēng)吳彩霞云兒見它讓路，小樹見它招手?；▋阂娝c(diǎn)頭，禾苗見它彎腰。在你看來，風(fēng)是可愛的還是可恨的？為什么？要求：1.前后桌為一個(gè)小組進(jìn)行討論。2.時(shí)間3分鐘。？？請寫在圖片下邊。：如果你是科學(xué)家，想利用風(fēng)幫助人們
2025-11-08 13:44
【摘要】水和鹽的故事—————《把鹽藏起來》授課人：陳明
2025-11-08 09:02
【摘要】金龜子一家1、遺傳生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。（相似性）（1）單雙眼皮（2）是否能卷舌（3）是否卷發(fā)（4）有無耳垂（5）有無酒窩：觀察比較觀察比較觀察比較家庭成員特征調(diào)查表動植物中有沒有這樣的現(xiàn)象呢？我家小狗的毛色
2024-12-13 01:30
【摘要】第6節(jié)家庭用電..、熔斷器、插座、燈座、開關(guān)等._________________的多少。在檢測電路、更換元件時(shí),應(yīng)先切斷電源,以免觸電,所以在家庭電路的熔斷器前安裝一個(gè)。,進(jìn)戶線的電壓為伏,一般情況下,對人體安全的電壓為伏以下,安全電壓的
2024-11-28 12:53
【摘要】探索宇宙課堂追蹤訓(xùn)練（）→太陽系→星系→地月系→宇宙→太陽系→銀河系→銀河系→宇宙2．太陽之所以成為太陽系的中心，主要原因是
2024-11-28 22:32
【摘要】春風(fēng)拂面常見的關(guān)于春風(fēng)的詩歌，明月何時(shí)照我還，春風(fēng)不度玉門關(guān)，春風(fēng)送暖入屠蘇，萬紫千紅總是春，吹面不寒楊柳風(fēng)，桃花依舊笑春風(fēng)，二月春風(fēng)似剪刀，何事入羅幃學(xué)習(xí)目標(biāo):，我能知道風(fēng)是怎樣形成的，并能理解風(fēng)形成的原因。，我能根據(jù)風(fēng)向判斷季節(jié)，并能知道冬夏各是什么樣風(fēng)向。
2024-12-11 03:38
【摘要】《“你曾經(jīng)??”》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析本課從一個(gè)幾乎每個(gè)學(xué)生都會有體驗(yàn)經(jīng)歷的調(diào)查活動出發(fā)，以一次殺死生物的調(diào)查為引入活動，通過調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)事實(shí)使學(xué)生對生命有一個(gè)新的認(rèn)識；意識到自己的行為會給自然環(huán)境中其他生物造成一定的影響。學(xué)情分析學(xué)生在三年級及四年級上冊已經(jīng)培養(yǎng)了觀察與提問、猜想與假設(shè)、計(jì)劃與組織能力，本冊重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集事實(shí)與證據(jù)的能力。本課
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