7學(xué)習(xí)“養(yǎng)成教育”心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 。值日學(xué)生能夠堅(jiān) 持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級(jí)制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建”平安校園”。體貼父母。 （3）及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。很多活動(dòng)都在嘗試、探索當(dāng)中，還有很多缺陷與不足，有待不斷完善。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，把我班的養(yǎng)成教育做得更好。 （2）在學(xué)校生活中訓(xùn)練。認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺遵守紀(jì)律。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。每月都要對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評(píng)出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級(jí)”和“優(yōu)秀中隊(duì)”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。 同時(shí)，也使老師們認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情?，F(xiàn)將一月中細(xì)節(jié)教育的點(diǎn)滴，匯報(bào)如后。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗(yàn)，我行我素教人求 真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。不好高騖遠(yuǎn)，不求大棄小。相信不久，我們的教育才不會(huì)處在一個(gè)尷尬的境地，我們祖國的未來才充滿希望。 養(yǎng)成教育要廣泛動(dòng)員社會(huì)和家庭，形成養(yǎng)成教育齊抓共管的格局。組織學(xué)生開展日常行為問題討論。 一、分類突破法?，F(xiàn)代社會(huì)必須樹立終生學(xué)習(xí)的理念。好習(xí)慣是培養(yǎng)的，好習(xí)慣是學(xué)習(xí)得到的。國民道德素質(zhì)的低下，來自于基礎(chǔ)教育的道德教育的忽視，來自于基礎(chǔ)教育的教育者的教育缺失。為什么不少學(xué)生對(duì)《守則》、《規(guī)范》倒背如流，卻隨地吐痰、隨手亂扔紙屑。讓學(xué)生知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，幫助學(xué)生分辯真善美與假惡丑。從而也靜下心來去工作。通過檢查、鼓勵(lì)，提醒學(xué)生時(shí)時(shí)注意自己的“行為目標(biāo)”是否落到實(shí)處。 因?yàn)椤傲?xí)慣成自然”是需要時(shí)間的，要持之以恒，要有耐性?！彪y道家長把子女送到學(xué)校，就可以放手，一點(diǎn)責(zé)任也沒有嗎。這是著名教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。 教人求真，自己
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