20xx春人教版物理八年級下冊第十一章第三節(jié)動能和勢能word學案(存儲版)
【正文】 態(tài)度與價值觀 通過探究實驗和合作學習，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、敢于探索創(chuàng)新的科學精神及交流合作的團隊意諷 教學重點： 動能和勢能的概念；探究影響動能的因素． 教學難點： 勢能的概念 教學方法： 實驗探究法、舉例說明法 教學用具： 斜面、鋼球、木塊、彈 簧、皮球、投影儀及自制投影片等 學習過程： 一、創(chuàng)設情境 出示斜槽，并演示鋼球從斜槽上滾下，在水平桌面上撞擊木塊，使木塊移動了一段距離。處在同一高度以相同的速度飛行的子彈和炮彈相比較 ,_______的重力勢能大 . ,則在此過程中灑水車的動能逐漸 ______, ,他的速度逐漸 _______,所以動能逐漸_______,重力勢能逐漸 ______(填 “增大 ”、 “不變 ”或 “減小 ”) ,它的動能逐漸 _______,重力勢能逐漸 _______. 四、拓展提升 ___________________,表示這個物體具有能量 .在物理學中 ,能的單位是 ______,簡稱 ______,符號是 ______. _______而具有的能 ,叫做動能 .物體動能的大小跟它的 _______和 ______有關(guān) .質(zhì)量相同的物體 ,運動的速度越大 ,它的動能越 _____。具有彈性勢能的是 ____________ 2. “黃河遠上白云間 ”說明黃河水具有 ____________能 . “滾滾長江東逝水 ”說明黃河水具有 ____________能 . 查看課本小資料中表一的內(nèi)容 ,分組討論后回答以下幾個問題 : 速度大的物體動能一定大嗎 ? 質(zhì)量大的物體動能一定大嗎 ? 你認為物體的動能與什么因素有關(guān) ? 三、認真閱讀課本上的實驗 ,然后通過觀察教師的演示，回答以下問題 : ? ?
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