【摘要】《第二節(jié)威脅健康的主要疾病》習題一、填空題1、導致冠心病的主要原因有:①②③等。
2024-11-28 17:12
【摘要】?目前已知動物約有150多萬種,分布于地球上所有海洋、陸地、包括山地、草原、沙漠、森林、農田、水域以及兩極在內的各種生境,成為自然環(huán)境不可分割的組成部分。不同的動物在形態(tài)和大小上各有特點。高的、矮的;大的、小的不盡相同。有的動物有羽毛,有的有鱗片,有的有光滑的皮膚,有的則全身是毛。很多動物都有他們共同的特征,不同的特征決定了它們屬于不同的動物類群。
2024-11-30 08:10
【摘要】?爬行動物是第一批真正擺脫對水的依賴而真正征服陸地脊椎動物,可以適應各種不同的陸地生活環(huán)境。?爬行動物最早出現于上石炭紀(約億年前),在中生代大發(fā)展。到白堊紀后期(8000萬年前),有好些分支絕滅,只余下5目約5000種,體型和重量也大大變小,如最長的蟒約,最大的棱皮龜重865千克,而古代的恐龍有的長達50米,重達。
2024-12-08 14:19
【摘要】?環(huán)節(jié)動物體長圓柱形或長而扁平,左右對稱,由前后相連的許多環(huán)節(jié)合成。環(huán)節(jié)動物約有13000種,包括蚯蚓、沙蠶、螞蟥等,生活在海水、淡水、土壤及陸地潮濕環(huán)境中,分布較廣。蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機質的土壤中。白天在土中穴居,夜間爬出地面,以泥土中的有機物或植物的莖、葉等作為食物。?蚯蚓的身體一般為青灰
【摘要】第4節(jié)動物的主要類群第三課時【學習目標】,了解不同動物類群之間的親緣關系;通過“對某些動物進行分類”等各種活動,認識無脊椎動物主要類群的常見種類和特征,認識脊椎動物與人類的密切關系;認識脊椎動物主要類群的常見種類和特征?!皩⑾铝袆游镞M行分類”、“觀察昆蟲標本”等學習活動,增強觀察能力、思維能力、分析問題能力等,強化生物
2024-11-28 10:28
【摘要】第21章第2節(jié)生物的變異1、玉米的白花苗是變異個體,在光下也不能形成葉綠素,這種變異屬于()A、有利的可遺傳變異B、不利的可遺傳變異C、有利的不遺傳變異D、不利的不遺傳變異2、父母雙方都正常,卻生出了一個患有先天性愚型病的孩子,這屬于()A、遺傳現象B、可遺傳
2024-11-28 10:00
【摘要】《第三節(jié)免疫》習題一.選擇題1.免疫的自身穩(wěn)定功能是指()A.識別和清除體內的腫瘤細胞B.清除體內衰老、死亡或損傷的細胞C.抵抗抗原的侵入D.促進抗體的產生2.抗體發(fā)生作用的特點是()A.一種抗體可抵抗多種抗原B.一種抗體是由多種抗原刺激產生的C.抗體
2024-11-28 02:08
【摘要】《關注農村環(huán)境》習題選擇題1、下列環(huán)境污染中主要與農業(yè)生產有關的是()A、大氣污染B、水體污染C、固體廢棄物污染D、噪聲污染2、農田使用農藥殺蟲,一般情況下不會直接引起()A、農藥殘留使人畜中毒B、殺死益蟲、破壞食物鏈C、大氣污染、水體污染D、水土流失、土壤貧瘠化3、在我國很多
2024-11-28 10:27
【摘要】第二節(jié)植物的主要類群對植物進行分類1、藻類植物2、苔蘚植物(孢子植物:不能產生種子,進行孢子繁殖)3、蕨類植物4、裸子植物和被子植物(種子植物:能產生種子,
2025-11-01 03:02
【摘要】《關注城市環(huán)境》習題選擇題1、下列生產可導致酸雨發(fā)生的是()A、建筑業(yè)的揚塵B、大量使用含硫量高的煤炭C、酒廠釀酒時產生的揮發(fā)物D、面粉加工業(yè)產生的粉塵2、下列不屬于城市污染的重要原因的是()A、煙塵等顆粒物B、二氧化硫等有毒氣體C、建筑垃圾等固體廢棄物和生活垃圾D、二氧化碳和水蒸氣
2024-11-28 13:08
【摘要】《關注城市環(huán)境》習題填空題1、城市生態(tài)系統(tǒng)是以為主體,與自然環(huán)境、相互作用的統(tǒng)一體,是一個復雜的生態(tài)系統(tǒng),具有等特點。2、城市環(huán)境的污染主要有:
2024-11-28 04:07
【摘要】《關注農村環(huán)境》習題選擇題1、利用農作物秸稈養(yǎng)殖牛羊。利用米糠或剩余的飯菜養(yǎng)雞養(yǎng)豬,在農業(yè)生產中屬于()A、養(yǎng)殖業(yè)B、種植業(yè)C、畜牧業(yè)D、食品加工業(yè)2、人糞尿必須經過無害化處理,才能在農田中使用的主要原因是()A、人糞尿中含有大量的病菌、蟲卵和其他有害物質B、人糞尿中的有機物需轉化成溶解在水中的無機鹽,
2024-11-28 17:47
【摘要】第1節(jié)生物的分類【學習目標】、觀看課件及相關素材,能夠說出生物分類的意義、概念及依據,嘗試根據一定的特征對生物進行分類。、觀看課件及相關素材,能夠說出生物分類原則、等級和基本單位,編寫檢索表。【教學重點】嘗試根據生物的特征對生物進行分類;探究掌握生物分類的方法?!窘虒W難點】嘗試根據生物的特征對生物進行分類;通過觀察思
2024-11-19 07:21