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20xx春青島版數(shù)學(xué)五下第一單元中國的熱極——認識負數(shù)word教案(存儲版)

2025-01-07 03:15上一頁面

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【正文】 師:如果把前面的符號去掉行嗎?為什么? 小結(jié):看來我們前面加的兩個符號挺有用的。 (指名再讀 +13 3) 小結(jié):原來這兩個符號也可以表示生活當(dāng)中相反意義的量。 評論 (0) 活動 3【活動】三、生活中的正負數(shù) 師:通過剛才的學(xué)習(xí),我們認識了負數(shù),想一想,生活中你在哪見過負數(shù)?出示小電腦問題。 師:看來我們同學(xué)對正負數(shù)了解的還挺深刻,敢接受老師的挑戰(zhàn)嗎? 出示課本第 58 頁自主練習(xí)第 2 題。 【活動】板書設(shè)計 認識負數(shù) 負數(shù) 0 正數(shù) 3℃ +13℃ 13℃ 相 +38℃ 米 反 + 米 …… …… 。原地不動,記作( )??纯磿贤瑢W(xué)是怎么想的,并補充。 會讀嗎?(生讀) 可能有讀成加、減的,點名學(xué)生指正。這樣把你的想法寫在你的練習(xí)紙上,并在小組交流一下,好嗎?開始。 師:誰能根據(jù)生活經(jīng)驗說一說零上 13℃與零下 3℃是什么意思呢? (生用自己的語言表述對這兩個溫度的理解) 零上
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