6小學某年科技節(jié)活動方案(存儲版)
【正文】 生的課余文化生活，使學生全面健康的發(fā)展，具體方案如下； 一、時間：2013年5月20—6月3日 二、參加范圍：全體學生 三、科技節(jié)領導小組 組長：安曉兵 副組長：張愛青 組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任 四、活動主題：勇于探索敢于創(chuàng)新 五、活動目標 ，促使學生養(yǎng)成嚴謹求實的科學態(tài)度，吃苦耐勞精神，團結(jié)協(xié)作、友愛互助作風的思想感情。 研究制定學校科技節(jié)活動計劃。 二、評比時間：第6周（周五下午） 三、參賽方法 三、 四、 五、六年級（科技手抄報）。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構(gòu)想完成的。突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣。 作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。 教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結(jié)合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。 a科技手抄報比賽方案 一、活動目的 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。 注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。祖國的繁榮昌盛離不開科技。 評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出 一、 二、三等獎若干名。 評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出 一、 二、三等獎若干名。 五、活動進程 本次活動分為三個階段： 第一階段。教師征文的主題為“讓科技走進課程，讓學生理解科學”，要求教師緊密結(jié)合自身的教育實踐，論述自己在培養(yǎng)教育學生科學創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面的做法，體會以及取得的實效，字數(shù)2000以內(nèi)。 四、科技節(jié)活動內(nèi)容 智力七巧板競賽、四驅(qū)車競賽 五、活動組織形式及要求： 開展科普知識宣傳，展覽活動。 （3）主題無限，講究創(chuàng)意整體效果好。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充，正面寫好班級與姓名。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終?；顒右螅? 堅持全員參與、點面結(jié)合。 活動時間安排： ～； ～； 。 評獎辦法：設 一、 二、三等獎若干名。（學校提供卡紙，各班科學老師提前宣傳和講解要領）參賽人數(shù)：3個人為一小組，每班限報2組比賽地點：錄播
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