6小學(xué)某年科技節(jié)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-09-25 18:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競(jìng)賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校科技創(chuàng)新活動(dòng)深入地開展。 三、活動(dòng)口號(hào)： 科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。 四、活動(dòng)時(shí)間、對(duì)象 活動(dòng)時(shí)間：2013年10月 活動(dòng)對(duì)象： 三、 四、五年級(jí)學(xué)生。 五、活動(dòng)進(jìn)程 本次活動(dòng)分為三個(gè)階段： 第一階段。前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動(dòng)宣傳階段， 9月底至10月初）主要內(nèi)容。學(xué)校led上顯示本屆科技節(jié)的口號(hào)；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報(bào)道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號(hào)及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項(xiàng)目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。 第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節(jié)系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日 ~15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競(jìng)賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開展活動(dòng)。 第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動(dòng)總結(jié)階段：10月20~10月底） 人員安排： 六、活動(dòng)內(nèi)容細(xì)則： （一）展示項(xiàng)目： 科幻繪畫比賽 參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生 比賽要求： 學(xué)生全體參與，班級(jí)評(píng)選，再每班選送5件作品參加校級(jí)比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。 作品反面右下角注明。作品題目、作者班級(jí)、作者姓名。 評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出 一、 二、三等獎(jiǎng)若干名。 科技小制作 參賽對(duì)象：3~5年級(jí)學(xué)生 作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨(dú)設(shè)計(jì)制作，小組合作，也可以與家長(zhǎng)教師配合完成，鼓勵(lì)多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。 評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出 一、 二、三等獎(jiǎng)若干名。 組織科普征文競(jìng)賽 參加對(duì)象。3~5年級(jí)全體學(xué)生。 主題：親歷科學(xué)探究 比賽要求。可以是對(duì)自然事物和現(xiàn)象的觀察報(bào)告；可以是自己設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)；可以是針對(duì)生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。 評(píng)獎(jiǎng)方法：由組委會(huì)邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評(píng)委，各年段評(píng)出 一、 二、三等獎(jiǎng)若干名。 科學(xué)知識(shí)與技能競(jìng)賽 參加對(duì)象：3~5年級(jí) 主題：了解身邊的科學(xué) 比賽要求。學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識(shí)；并能利用學(xué)過的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象；會(huì)根據(jù)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。 評(píng)獎(jiǎng)方法。由科學(xué)名課程團(tuán)隊(duì)的成員、邀請(qǐng)部分教師擔(dān)任評(píng)委，每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1