20xx屆高三語(yǔ)文摸底聯(lián)考試題新人教版第145套(存儲(chǔ)版)
【正文】 千里風(fēng)霜，他在想，它們是怎么走過(guò)來(lái)的，那么多的山，那么長(zhǎng)的夜 ?? 濕潤(rùn)的山林中，字也晶亮晶亮的，伸手還不能擦掉 ?? 又踏上站臺(tái)的時(shí)候，已是另一個(gè)黃昏，他走過(guò)自己的車窗 —— 一筆一筆，媽媽寫的字，都是反向的。 C．機(jī)關(guān)作風(fēng)整改不能是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)在行動(dòng)上，如果能切實(shí)貫徹這一理念，相信到下一次群眾評(píng)議之時(shí)，對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化 大家一定有口皆碑。（ 6分） 19．給下列新聞擬定一個(gè)標(biāo)題。比如有句話： “ 他妒忌我 ” ，換一種說(shuō)法則是： “ 我可能有叫他不順眼之處 ” 。 ” 2． D【解析】燕卜蓀的 “ 朦朧 ” 說(shuō)不能解釋這句話。 D．連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系／連詞，表遞進(jìn)關(guān)系。 12．這是他小時(shí)候老唱的歌，家里的唱片老唱，媽媽也喜歡老唱這支歌。 16． C【解析】 C．有口皆碑，碑，紀(jì)功碑；所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑，比喻對(duì)突出的好人好事一致頌揚(yáng)。 18．以變體行書 “ 遼 ” 字體現(xiàn)地域特征；以 “ 跑道 ” 體現(xiàn)體育內(nèi)涵；以 “12” 字符體現(xiàn)“ 十二屆全運(yùn)會(huì) ” 理念；以龍飛鳳舞的表現(xiàn)于法，體現(xiàn)賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒英姿。范雎只好裝死，被卷進(jìn)竹席，拋到廁所，魏齊還派醉酒的賓客向他身上溺尿，以懲戒后人，令他人不得妄言。范雎假裝不識(shí)道路走入宮中巷道。無(wú)論事情大小，上及王太后，下至大臣，希望您都一一對(duì)我指教，不要再懷疑我的真心了！ ” 范雎于是下拜，秦王也急忙回拜?，F(xiàn)在大王不如采取遠(yuǎn)交而近攻的方針，得一寸地就是您大王的一寸，得一尺地就是您大王的一尺。 。而各國(guó)看 到齊國(guó)征戰(zhàn)疲勞，便起兵攻打齊國(guó)，大破齊軍，使齊國(guó)幾乎滅亡。我只怕我被處死之后，天下的賢士都閉口不言，裹足不前，不再投奔秦國(guó)了。 秦國(guó)任 謁者之職的王稽出使魏國(guó)，范雎深夜前去求見(jiàn)。須賈以為范雎把魏國(guó)的秘密告訴了齊國(guó)，回國(guó)后便向魏國(guó)宰相魏齊告發(fā)。 C．搭配不當(dāng)，應(yīng)該是 “ 拓寬民意溝通渠道 ” 。以此為題讓我們感受到作者對(duì)母愛(ài)充滿著感動(dòng)和頌揚(yáng)。（答出兩點(diǎn)即可） 10．（ 1）居廟堂之高則憂其民，（ 2）贏得倉(cāng)皇北顧，（ 3）冰泉冷澀弦凝絕，（ 4）得天人 之舊館，（ 5）齊彭殤為妄作，（ 6）日月照耀金銀臺(tái)。 A．代詞，他／結(jié)構(gòu)助詞，的。 —— （法國(guó)）帕斯卡爾 要求選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（ 5分） 說(shuō)話有好聽(tīng)和難聽(tīng)之別。人們吸收和食入這種毒素后，神經(jīng)系統(tǒng)將遭到破壞，出現(xiàn)頭暈、呼吸困難甚至眼肌、咽肌癱瘓等癥狀，中毒者如搶救不及時(shí)，病死率較高。（ 8分） 第 Ⅱ 卷（表達(dá)題 共 84分） 四、（ 24分） 15．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ 3分） （ ） A．贗品 贓款 蟄伏 錄像帶 膾灸人口 B．蘸水 裝幀 編篡 舶來(lái)品 禮尚往來(lái) C．精粹 輻射 氣概 入場(chǎng)券 滿腹經(jīng)綸 D．松弛 妨礙 宣泄 名信片 張皇失措 16．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3分） （ ） A．《饑餓游戲》整部電影從畫面看，并不像大片，卻以劇情主線取勝，從上半年殺出，制造今年第一大冷門，然而故事立意上確實(shí)老套庸俗乏善可陳。 一線晨光，山在迷蒙中緩緩移動(dòng)，這不是媽媽當(dāng)年的山，她 “ 四清 ” 時(shí)去的山要往北許多 ?? 兩個(gè)孩子，站在清晨沉寂的山石上。衛(wèi)生員想剪她的綁腿都下不了剪子。 地鐵車廂竟相當(dāng)空，要是人擠人不知媽媽會(huì)怎么辦。有媽媽在，就沒(méi)有苦?；疖噯?dòng)了，她的手臂舉得高得驚人，寫 “ 回來(lái) ” ， “ 來(lái) ” 的最后一筆，一下拉長(zhǎng)了。 （王羲之《蘭亭集序》） （ 6）青冥浩蕩不見(jiàn)底， 。 ② 鐵甕：鎮(zhèn)江古有 “ 鐵甕城 ” 之稱口 ③ 滄州：濱水的地方。（ 10分） （ 1）須賈以為雎以國(guó)陰事告齊也，歸而告其相魏齊。 ” 乃以范雎為客卿， 與謀兵事。 ” 王跽曰： “ 寡人愿聞失計(jì)！ ”然左右多竊聽(tīng)者，范雎未敢言內(nèi)，先言外事，以觀王之府仰。 ”如是者三。魏齊醉，曰： “ 可矣。 D．雖然新批評(píng)理論有其獨(dú)特的理論創(chuàng)造，但作者認(rèn)為其理論是十分粗糙的，不足以成為我們分析詩(shī)歌的理論依據(jù)。 D．在新批 評(píng)理論發(fā)展過(guò)程中，燕卜蓀由于其理論含糊，所以不能算是新批評(píng)的代表。 但是，不管他們的差別如何，他們都表現(xiàn)出一種共同的追求，那就是把詩(shī)歌感染力歸結(jié)為修辭結(jié)構(gòu)的勝利。下面又說(shuō)，這是 “ 神釜的 ” ，和 “ 絕望的深淵 ’’ 的沖突就強(qiáng)化了。悖論的修辭模式，他們叫做 “ 反諷 ” 。 難得的是，他們?cè)谠~語(yǔ)的前臺(tái)看到存在于語(yǔ)言背后的沖突。 安徽江南十校 2021 屆新高三摸底聯(lián)考語(yǔ)文試題 第 Ⅰ 卷（閱讀題 共 66分） 一、（ 9分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題。這樣一來(lái)能供他們施展工夫的，就只有語(yǔ)言了。布魯克斯引用華茲華斯的話說(shuō)，他總是把平常的現(xiàn)象，寫得不平常，這是詩(shī)歌之所以成為詩(shī)歌的根本原因。一方面說(shuō)沒(méi)來(lái)由的，另一方面又說(shuō)因?yàn)榻^望，這是不相容的，這里就有反諷。故從嚴(yán)格的學(xué)術(shù)意義來(lái)說(shuō)，燕卜蓀還不能說(shuō)是新批評(píng)的代表。 C．新批評(píng)的閱讀限定在文本以內(nèi)，他們提出了所謂 “ 細(xì)讀 ” 即徹底地、深入地閱讀。 C．退特把外延用來(lái)指稱詞的詞典意義，把內(nèi)涵理解為文本的暗示意義或感情色彩，很好的闡釋了 “ 反諷結(jié)構(gòu) ” 。 ”守者乃請(qǐng)棄簀中死人
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