【正文】 麗瑤中學(xué)部：疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點。各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。七、演練過程警報聲起。地震逃生演練應(yīng)急方案篇9一、演練內(nèi)容、時間、地點內(nèi)容：地震緊急疏散演練。陳濤副校長在三樓走廊右側(cè)負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散。陳妃符樂平(右)。四、演練場景設(shè)置本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。（4）搶險救護(hù)組組長：__成員：__職責(zé)：負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。避險演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。十一、意外情況處置演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門?！保?）全力進(jìn)行傷員救治。須使用書包（限量3—4本書本）保護(hù)頭部。避險演練時間90—120秒。（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。（2）宣傳報道組組長：__成員：__樓層值班職責(zé)：負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。震后疏散。(二)教職工具體崗位職責(zé)演練開始時，班級學(xué)生疏散工作由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)組織，無課的班主任應(yīng)及時趕往教室與當(dāng)堂教師配合組織學(xué)生疏散。其它相應(yīng)事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。聽見演習(xí)警報后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。三、人員分工及職責(zé)總指揮：黎育新職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。(4)組長清點人數(shù)，為受傷的學(xué)生包扎，安撫學(xué)生。第二次號令表示地震已過，要求安全撤離。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。疏散原則：(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。六、實施過程(一)就地避震和安全疏散演練正式演練前一周準(zhǔn)備工作：(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。(3)清點人數(shù)：夏國云下達(dá)命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。八、演練步驟演練指揮部人員就位，組織指揮。(3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。攝影：黃曉臣。五、演練指揮部指揮長：夏國云副指揮長：肖路生各班級疏散演練指導(dǎo)員(班主任)：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。五、演練的具體操作程序幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散、逃離要求：(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。地震逃生演練應(yīng)急方案篇2一、演練目的：為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。演習(xí)目的：通過演習(xí)，使學(xué)校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學(xué)生在面臨突發(fā)事件時的心理素質(zhì)，做到沉著冷靜。從北門出的學(xué)生，經(jīng)校園中間引路，從操場東邊跑道進(jìn)操場；從南門出的學(xué)生，從隔離欄東門進(jìn)操場。做到不慌亂，不喧鬧，不擁擠。三、地震疏散安排發(fā)生地震時，一樓師生先行疏散至安全地帶（操場），接著依次是二樓、三樓、四樓。樓層導(dǎo)護(hù)教師：各年級沒課的老師。那么大家知道活動方案怎么寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的地震逃生演練應(yīng)急方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。安全保衛(wèi)人員：桂肖兵、楊彩霞。但可根據(jù)實際情況選擇最近、最通暢、最安全的路線進(jìn)行疏散。突發(fā)事件如果發(fā)生在非教學(xué)時間，原則上按各班的任課教師負(fù)責(zé)本班學(xué)生安全疏散工作，并按科任教師走在前面，班主任走在后面的原則撤離。撤離時，不比速度，做到不起哄，不推撞，不搞惡作劇，雙手護(hù)頭，在安全和秩序得到保障的前提下，才要求快速撤離。在下樓梯時要快，但不要慌亂奔跑；不要喧嘩、驚叫。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。三、演練步驟：演練活動基本程序：防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。地震逃生演練應(yīng)急方案篇4一、演習(xí)時間、參加人數(shù)、地點、內(nèi)容時間：20__年4月22日9：30——10：30人數(shù)：全體幼兒和教職工