【正文】 “安全、有序、快速”，而首先要保證“安全、有序”。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。(1)通過廣播進行最后動員部署，并提出注意事項(如安全、口令等)。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準(zhǔn)關(guān))，①靠近門的學(xué)生先疏散，②前排學(xué)生從前門依次疏散，后排學(xué)生從后門依次疏散，疏散時要有序，動作要迅速，且不得慌亂、擁擠，避免踩踏的發(fā)生。疏散原則：(1)、以年級(樓層)為單位，疏散。以就近撤離為原則，一樓的班級直接跑向指定地點，二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側(cè)按一路隊伍向外撤離。20秒鐘后，當(dāng)聽到總指揮發(fā)出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用，可能是用手提喇叭發(fā)出或者用口哨發(fā)出信號)。(3)以班級為單位，組織學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，并進行就地避震和安全撤離演練。六、實施過程(一)就地避震和安全疏散演練正式演練前一周準(zhǔn)備工作：(1)學(xué)校通過主題班會等形式組織全體師生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識，普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，讓師生明確演練的必要性和基本步驟。趙金彪(__級4專業(yè))組長：高思遠 劉婷婷 徐曉(__級5專業(yè))組長：劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤(__級6專業(yè))組長：程壑 郭箭 公凡賀(__級4專業(yè))組長：陳晨 張慧龍 申靈敏(__級5專業(yè))組長：解嬋 胡有福 薛嬌(__級6專業(yè))組長：張亞紅 張震 高彬彬其他疏散人員：樓梯口：各班班長三、演練對象大一大二全體同學(xué)，黨員和學(xué)生干部四、演練時間，地點__年11月26日下午，主樓五樓。地震逃生演練應(yīng)急方案篇6一、目標(biāo)任務(wù)為深入地推動我校安全教育，切實做好學(xué)校各項安全防范工作，進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應(yīng)急反應(yīng)能力，增強師生在災(zāi)害降臨時的自救和救護能力，最大限度地減少各種災(zāi)害和安全事故造成的損失，推進“平安校園”建設(shè)。請現(xiàn)場指導(dǎo)專家對現(xiàn)場演練進行點評。(3)清點人數(shù)：夏國云下達命令，按照事先劃定好的各年級和各班級的方位以班為單位集隊，各班立即清點人數(shù)，分班級向各年級組長報告，各年級組長匯總年級人數(shù)后向指揮長報告。1分鐘后學(xué)生復(fù)位，聽信號進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(5分鐘)演練開始，信號組發(fā)出模擬地震警報信號：(1)應(yīng)急避震:應(yīng)急避震啟動信號響起后，各班級疏散演練指導(dǎo)員立即指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。指揮長啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，常周小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。八、演練步驟演練指揮部人員就位，組織指揮。(強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止。七、演練要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和集中地點進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。(3)說明本次演練的目的是日常性教育培訓(xùn)，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。熟悉演練信號，應(yīng)急避震和疏散分別以哨音和廣播作為啟動信號，應(yīng)急避震啟動信號為連續(xù)三聲急促的哨音，重復(fù)3遍，持續(xù)約20秒鐘，疏散啟動信號為廣播發(fā)出緊急疏散口令。維持正常秩序，切忌慌亂。六、演練前準(zhǔn)備開展地震應(yīng)急疏散演練培訓(xùn)。攝影：黃曉臣。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。(2)疏散線路沿線工作組：教務(wù)處負責(zé)人，負責(zé)安排教學(xué)樓層，樓外各類拐角處人員(一、二層之間、二、三層之間、三、四層之間)，可按樓指定分負責(zé)人。③要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。五、演練指揮部指揮長：夏國云副指揮長：肖路生各班級疏散演練指導(dǎo)員(班主任)：①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。二、演練時間20__年5月14日三、演練地點學(xué)校課堂、操場四、演練內(nèi)容應(yīng)急避震演練。(4)地震警報后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護頭蹲下。(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。五、演練的具體操作程序幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離。幼兒園樓道安全疏散示意圖滅火器、濕毛巾每人一份四、疏散原則一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后。各班教師組成二組：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找到缺點，改進不足。集合時排二列縱隊，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點人數(shù)，并報告領(lǐng)導(dǎo)。第二次信號代表撤離疏散：班級老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。三、演習(xí)方案：流程：第一次信號響起——躲避到桌子下——第二次信號響起——到大操場集中——教師安撫幼兒情緒——匯報師幼人數(shù)發(fā)布“地震”信號：共兩次疏散組織：第一次信號代表就地躲避：師生聽到警報信號后，立即停止上課。二、演習(xí)前準(zhǔn)備：教師通過上午的晨間談話活動及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求地震發(fā)生時的應(yīng)急行動：正在室外的人員：把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等；可以躲在桌與桌、區(qū)