22平面與平面平行的判定3(存儲版)
【正文】 的兩條邊所在直線與地面平行，情況又如何呢？ （二） 溫故知新 線面平行的判定方法有幾 種？ （ 1） 定義法： 與平面平行 . （ 2） 面面平行定義的推論：若兩平面平行，則其中一個平面內(nèi)的直線與另一平面平行． （ 3） 判定定理：證明面外直線與面內(nèi)直線平行． （ 三 ） 探 求 新知 師：平面與平面平行的定義是什么？如何判斷兩平面平行？ 生：如果兩個平面沒有公共點(diǎn)，我們就說這兩個平面互相平行；判定兩個平面平行可依定義，看它們的公共點(diǎn)如何？ 師： 如果兩個平面平行 ,那么其中一個平面內(nèi)的直線與另一個平面關(guān)系如何？ 為什么？ 生： 如果兩個平面平行 ,那么在其中一個平面內(nèi)的所有直線一定都和另一個平 面平行 .這是因?yàn)槿绻幸粭l直線和另一平面有公共點(diǎn)，這個點(diǎn)也必是這兩個平面的公共點(diǎn)，那么這兩個平面就不可能平行了。 五、教學(xué)理念： 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者。 《 平面與平面平行的判定 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容： 人教版新教材 高二數(shù)學(xué) 第二冊 第二章 第 二 節(jié) 第 2 課 二、教材分析： 平面 與平面 問題是高考考查的重點(diǎn)之一，求解的關(guān)鍵是 把 平面 與平面 問題 轉(zhuǎn)化 為直線 與 平 面問題 、 直線 與 直線 問題 來解決 ， 使學(xué)生體會 “ 轉(zhuǎn)化 ” 的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的空間想象 能 力和邏輯推理能力 。 2． 難點(diǎn)：平面和平面平行的判定定理的探究發(fā)現(xiàn)及其應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)兩個平面平行的判定定理中的關(guān)鍵
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