七年級上冊動蕩的春秋時期教案優(yōu)質(zhì)范文5篇(存儲版)
【正文】 和概念?！ ∵^程與方法 讓學(xué)生觀察分析爭霸戰(zhàn)爭這種歷史現(xiàn)象，比較齊桓公、晉文公和越王勾踐確立霸主地位的過程，總結(jié)歷史教訓(xùn)，分析爭霸戰(zhàn)爭對中國的深遠影響。我們今天要學(xué)習(xí)的就是動蕩的春秋時期?！白鹜跞烈摹钡暮x是什么? 過渡：齊桓公以后即起參與爭霸的是晉國和楚國?！ 竞献魈骄俊俊 幇詰?zhàn)爭帶來哪些影響? 春秋戰(zhàn)國戰(zhàn)爭的不同點有哪些? 請大家想一想，身處春秋戰(zhàn)國一個環(huán)境中，一個國家怎樣才能避免被消滅的厄運呢? 學(xué)生小組之間合作探究交流解決上述問題，加深對課文的認識?！ ?、晉文公、楚莊王、秦穆公建立霸業(yè)過程的學(xué)習(xí)，認識到國興靠治，人興靠追求目標和堅忍不拔的毅力?！ 按呵铩睍r期屬于哪個朝代?春秋時期有哪些諸侯先后成為中原霸主?春秋戰(zhàn)國的紛爭是西周哪一制度埋下的禍根? 《》中，東遷后的周平王，攝于鄭國的威力。告子下》；范文瀾《中國通史簡編》分析文物信息，嘗試歸納文物產(chǎn)生的社會背景觀察方法總結(jié)歸納展示部分本課所選用的青銅器圖片，提問：我們是如何從青銅器中獲取信息的？以子仲姜盤為例，嘗試獲取信息，解決問題回憶第五課、第六課所學(xué)內(nèi)容，歸納觀察青銅器的方法；嘗試應(yīng)用這些方法欣賞一件青銅器上海博物館；臺北故宮博物。中原各國也因社會經(jīng)濟條件不同，大國間爭奪霸主的局面出現(xiàn)了，各國的兼并與爭霸促成了各個地區(qū)的統(tǒng)一?！ 緦W(xué)習(xí)目標】 ，春秋大國爭霸戰(zhàn)爭的情況及其作用。) 二、戰(zhàn)國七雄 戰(zhàn)國時期，形成七雄并立的局面，出示戰(zhàn)國七雄示意圖，讓學(xué)生觀察它們的地理位置，說出有什么特點?(教師總結(jié)口訣：“齊楚秦燕趙魏韓，東南西北到中間”這七雄中，哪些國家變化最大?誰能指圖說說看?(如果學(xué)生能回答出三家分晉和“田氏代齊”可不作講解) 戰(zhàn)國時期是一個人才輩出的時代，引出軍事家孫臏龐涓，學(xué)生了解桂陵、馬陵之戰(zhàn)?！ ?任用管仲，改革內(nèi)政。東周又可分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點、發(fā)展的觀點分析看待歷史現(xiàn)象的能力?！ ”菊n重點：春秋時期的經(jīng)濟發(fā)展。 4，結(jié)合地圖指出主要諸侯國的名稱及地理位置?！ 。喝绾卧u價春秋時期的諸侯爭霸?(引導(dǎo)學(xué)生運用辯證唯物主義的觀點評價春秋爭霸，既要看到其弊端也要看到其客觀作用)一方面：春秋爭霸給 。 (2)周王室實力大減：周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治勢力大減，直接管轄的地區(qū)僅在洛邑一帶。 (1)鐵農(nóng)具與以前的青銅器、石器相比較有哪些優(yōu)勢?有什么作用?與青銅器、石器相比較，鐵農(nóng)具更加鋒利，而且比較便宜、可用，促進了農(nóng)業(yè)的深耕，鐵農(nóng)具和 牛耕的使用是春秋時期生產(chǎn)力水平提高的重要標志。 春秋時期社會動蕩，那么春秋時期的經(jīng)濟有哪些發(fā)展?出現(xiàn)了什么動蕩的局面?這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)第6課“動蕩的春秋時期”，一起去了解這些問題。齊國、晉國、楚國、秦國等國利用優(yōu)勢相繼爭霸?！ 、诤髞?，楚軍在 打敗晉國，_______躍升為霸主?！ ?zhàn)國時期各國之間的戰(zhàn)爭更加頻繁，各國除了使用武力外，還展開了政治、外交上的攻勢，指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，歸納出“合縱”、“連橫”的含義，并在地圖上指出“合縱”、“連橫”的大致方向。當時楚國的勢力已經(jīng)發(fā)展到黃河流域。盛產(chǎn)魚鹽，經(jīng)濟富庶，是東方的一個大國，為其爭霸活動提供了強有力的經(jīng)濟基礎(chǔ)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解春秋名稱的由來?！ ⌒切菑牟患刀侍柕臓N爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光?！ ∫?、 齊桓公稱霸： 1. 春秋五霸： 春秋時期的起止時間：前770年~~前476年。齊國位于今山東北部。 二、 問鼎中原： 晉文公是與齊桓公齊名的一個霸主，他做國君以后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓內(nèi)政，訓(xùn)練軍隊，晉國很快成為北方的一個強國，為霸主地位的確立奠定了基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生觀察《戰(zhàn)國形勢圖》，明確七國的地理位置?！ ⒊蓢鵂幇灾性闹匾獞?zhàn)役發(fā)生的地點及結(jié)果： ?、贂x國在________打敗楚國軍隊，晉文公成為中原霸主。各個諸侯國由于地理位置、統(tǒng)治者的政策等因素，出現(xiàn)政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。 這個故事反映了西周分封制的崩潰，說明周王室的勢力逐漸衰微?！按呵铩比∶诳鬃泳幱喌聂攪幠晔窌洞呵铩罚皯?zhàn)國”取名于西漢劉向編注的《戰(zhàn)國策》，是因當時各個諸侯國爭戰(zhàn)不休而得名?！ ￠喿x課本，找出 “王室衰微”的表現(xiàn)
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