【正文】 基礎(chǔ)，但是數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算，需要嚴(yán)密的。尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。多說些鼓舞家長(zhǎng)的話，讓他們能積極配合老師的工作。希望通過我們對(duì)這些問題的探討，能夠?yàn)槊髂暾Z(yǔ)文教學(xué)的順利進(jìn)行和學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)的提高積蓄力量、創(chuàng)造條件。三是學(xué)生們?cè)诶蠋煹恼_指導(dǎo)下，書寫進(jìn)步非?？?希望家長(zhǎng)朋友或者督促孩子提高書寫或者給孩子購(gòu)買書法字帖讓他練習(xí)。這一特點(diǎn)決定了學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須重視實(shí)踐，只有在實(shí)踐中才能豐富和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇，并注意音量、語(yǔ)速、停頓、重音等。三、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，作業(yè)專門設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦、電視、游戲機(jī)等休閑娛樂用具，家長(zhǎng)要少會(huì)客，不酗酒，不在家打麻將，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長(zhǎng)。二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長(zhǎng)。接下來(lái)在注重課堂教學(xué)的同時(shí)，我們還要經(jīng)常開展許多有意義的課外活動(dòng)。我們相信，精英__雙語(yǔ)學(xué)校的明天會(huì)因?yàn)槟鷤兊闹С侄拥木省Ｎ覀冎澜逃⒆邮且豁?xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，要給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、舒適、科學(xué)、合理的生活環(huán)境，這樣孩子就會(huì)順著我們的意愿一步一步走向成功。良好的家庭環(huán)境。有的孩子是父母自己帶大的，有的是爺爺奶奶帶大的，那么父母或爺爺奶奶就是孩子的第一任老師了。后來(lái)這孩子真的就不會(huì)念書了。要經(jīng)常和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界，觀察孩子對(duì)待事物的態(tài)度。良好的習(xí)慣終身受益。進(jìn)入中學(xué)后，課程門類增至十門，難度加大，速度加快。五、提幾點(diǎn)建議和希望。觀察是啟迪學(xué)生思維的最基本途徑，是創(chuàng)造的基矗(2) 獨(dú)立思考，這樣主要訓(xùn)練孩子的和求異思維能力。孩子的交際能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，解決問題的能力，均源于實(shí)踐，實(shí)踐還可以培養(yǎng)勇氣、信心、自制力等。同時(shí)，多與他們溝通，及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁矗枰裁?。家庭教育注意事?xiàng):學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。多用偉人的，英雄的業(yè)績(jī)，成功人士的足跡教育、激勵(lì)他們。聯(lián)想和想象對(duì)培養(yǎng)孩子音樂、美術(shù)、語(yǔ)言等方面的能力尤其重要。建議家長(zhǎng)朋友注意培養(yǎng)自己孩子的下面幾種習(xí)慣。學(xué)校、家庭、社會(huì)三者必須形成合力，才能有效實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。每一個(gè)初一學(xué)生都面臨從小學(xué)向初中過度的難題。一、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。他們不但不笨，而且非常聰明。 孩子在這樣環(huán)境下生活，能學(xué)好才怪哩。要改變孩子，就得先改變大人以前對(duì)待孩子的一些錯(cuò)誤的做法。我這里說的大人，既包括老師也包括家長(zhǎng)，還有家里的其他成員，還有社會(huì)上所有和孩子有過接觸，有過交流的人。我們所有的孩子都一樣聰明!(當(dāng)然個(gè)別天生智障的除外) 我們的孩子一樣可以取得好成績(jī)!一樣是未來(lái)的棟梁之材!我們都知道要使孩子學(xué)習(xí)好必須具備三個(gè)條件：要有好的老師?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)中往往是不盡如人意，不像我們想象的那樣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。近來(lái)，學(xué)校采納了眾多家長(zhǎng)合理的建議和意見，不斷地完善，更新，再完善，再更新，才有了我們蓬勃發(fā)展的今天。我們緊緊抓住教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的工作主線，不放棄任何一個(gè)學(xué)生是我們不變的信念。六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失。四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，督促他們?cè)缢缙?，有?guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高，促使學(xué)生均衡發(fā)展。作為老師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們?cè)敢庥脨坌?、?zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。反過來(lái)說，如果家庭內(nèi)部矛盾重重，沒有和睦的氛圍，孩子想起來(lái)就傷心掉淚，又怎能高高興興地寫自己的家庭呢?如果孩子自私冷漠、缺乏對(duì)別人的愛心和同情心，又怎能寫出立意深刻、感染力強(qiáng)的文章呢?三、假期語(yǔ)文作業(yè)的監(jiān)督和檢查一、幫助孩子制定假期語(yǔ)文作業(yè)計(jì)劃，要明確每天的語(yǔ)文作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格執(zhí)行，家長(zhǎng)要及時(shí)監(jiān)督，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的，千萬(wàn)不要讓孩子拖拉第一次，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。讓孩子會(huì)說、愛說、敢說，鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，就我個(gè)人認(rèn)為，只有靜靜地讀幾本好書才能真正學(xué)到知識(shí)，拓寬眼界，不要奢望孩子從電視、網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)，那只會(huì)讓孩子心情浮躁、精力分散、浪費(fèi)時(shí)間，弊大于利。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們書寫存在幾個(gè)特點(diǎn)，一是當(dāng)學(xué)生認(rèn)真寫時(shí)就能寫得更好，反之就差。二是要在家庭中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力和興趣。針對(duì)這些疏漏，提一些解決的方法，盡量說些家長(zhǎng)可以幫到學(xué)生的方法，提醒家長(zhǎng)要加緊督促等等。多和老師溝通孩子總會(huì)有一些小毛病，但是我們會(huì)堅(jiān)持“小毛病化解在學(xué)校里”的原則，所以不要怕接老師電話，因?yàn)槲覀円彩呛芟氚涯淖优逃?，管理好。孩子想表達(dá)什么數(shù)學(xué)問題時(shí)，千萬(wàn)要給他表現(xiàn)得舞臺(tái)，讓他說個(gè)夠，但是別忘了，讓他道理。從小在家要讓孩子養(yǎng)成縣作業(yè)后玩耍的好習(xí)慣。在作業(yè)本、書上不能打草稿，愛惜書本。(4)作業(yè)格式訓(xùn)練。A、準(zhǔn)備文具：頭一天晚上做完作業(yè)就必須迅速整理書包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，削好鉛筆(指導(dǎo)不要削得太尖)。附：期中考試成績(jī)表(人手一份)總體成績(jī)?cè)谶M(jìn)步，而且進(jìn)步很大。既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”父母的語(yǔ)言文明的，當(dāng)然子女也文明，但有些父母說話滿口粗口，或是搬弄是非，攻擊他人，子女也這樣。如：房間放地球儀，或藝術(shù)品，掛。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。首先，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。三、抓能力。順便說一下：錯(cuò)題訂正不要原題訂正，要在旁邊訂正?？傮w來(lái)說成績(jī)還是比理想，但通過幾次測(cè)試，我還是看出班上學(xué)生的差距比較大，成績(jī)兩極分化比較嚴(yán)重，為此，我分析了一下原因，關(guān)鍵在于我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，方面還有待加強(qiáng)?！敖處熓且环N講良心職業(yè)”。開學(xué)以來(lái)進(jìn)行了四次測(cè)試，三次單元測(cè)試，一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽測(cè)試，測(cè)試使用的試卷是我們年級(jí)組選的黃岡試卷，份量和難度都增加了很多，這對(duì)基礎(chǔ)較差的生而言有一定的難度。我不要求學(xué)生作業(yè)時(shí)