【正文】 關(guān)注畢業(yè)班的教育教學質(zhì)量。 加強思想教育，增強學生信念與成才欲望。 學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔九年級教學工作。 安全警鐘長鳴。 如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。 教書是老師的事情，做作業(yè)是學生的事情。他跟你能沒有距離嗎 ? 現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。 飲食問題：生活要有保障 住宿問題 多與老師交流溝通。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。要告訴考生只要盡力 就行。所以要讓差生變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復享受到成功的喜悅，他就變好了。不要把自己的意愿強加給孩子。各位家長今天來到天中 ,更多的是一種期待 :我們的孩子在學校三年了，希望通過今天的家長會，了解自己孩子在學習方面的情況?？傊痪湓挘褪且磺袨榱藢W生的成長。 我們班學習積極性高 (會學習，講究方法，不偏科 )、學習成績優(yōu)異的有燕明麗，趙杰，尹思雨，張小月，趙倩，謝宇杰，鄭可可，周寶佳，謝磊，吳佩旋，鄧夢茜，胡靜，李煜等 。歷史蔣 。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉 !作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的?；瘜W譚 x 老師 。我班口號為：勤奮將換來中考后的微笑 ! (一 )學生情況：本班學生 56 人，其中男生 25 人，女生 31 人。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅 依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。歡迎你們一起來討論孩子的教育、學習問題。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了?，F(xiàn)在正是設計孩子一生的最佳時期。 考前不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標。此外要求學生主動到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。可是，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學習成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。其實上次 90 分，排在班里 20 名，而這次考了 80分，卻排在班里第 10 名。 五、對家長的期望和要求 讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有些學生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。因為我們清楚地看到了學生們的不足。 重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 要做好事，首先要做好人已經(jīng)成為社會的一種共識。實時把握學生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學生的學習情緒。進行專項整治，凈化班級學習環(huán)境。 這一年中，既要完成本年度 的教學任務，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系 。 所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長就要更多的和我們的教師進行交流。 再好的學校也無法替代家長的責任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點變化往往就在學生回家的一兩天內(nèi)被不恰當?shù)募彝ソ逃拇M，所以家長應該盡到你的責任。 2)了解孩子狀態(tài)，及時與孩子與老師溝通。 三、畢業(yè)班的學生教育。所以我要求家長們從今天起，就教育、督促子女珍惜時間，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運的人生轉(zhuǎn)折點上把主動權(quán)掌握在自己的手里。 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。作為老師，我們也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意 ，讓家長放心。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。 既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。 時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。 這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。 這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視，希望家長能夠配合教育。 。這些成績的取得，當然得力于我們有一批認真負責、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨、積極上進的班干部，得力于我們班級全體同學團結(jié)一心、榮辱與共。家長會教師代表講話材料 家長會教師代表講話材料 首先，對各位學生父母、家長能在百忙之中抽出時間來參加這次學生父母講堂表示深深的感謝 !舉辦這次學生父母講堂的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況。開學一個月來，通過這幾周的接觸和了解，我可以自豪的說：九 (12)班本期進步較大，學生也變得比以前聽話、懂事了，其中要特別表揚的是： __同學這次考試繼續(xù)穩(wěn)坐全級第一名的寶座， __同學也發(fā)揮正常 ，成為全級第三名。有個別學生整天熱衷于玩手機，打游戲，心思沒在學習上，有些學生平時亂串班級、年級，講就所謂的哥兒們義氣，并且上周末參與了校外初二級的打架事件，影響極為惡劣，學校政教處將會嚴厲處分。雖然我已 經(jīng)做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重。 (一 )要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育 他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。 (二 )要全面而準確地估計自己的孩子。 (三 )要重視分數(shù)，但也要正確看待孩子的分數(shù)?？荚嚪謹?shù)不理 想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。 (五 )要教育學生遵守紀律。 (六 )要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 孩子還小，一旦老師在他們心