一年級教學計劃5篇(存儲版)
【正文】 踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。搞好家長開放日活動。但由于年齡的特點，注意力容易分散，上課時要時刻提醒學生注意力要集中。教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”思想，充分考慮到了一年級小學生的特點和特性，很符合該年齡段的兒童。能運用所學的對話進行簡單的交流。3．總結(jié)、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、短語、短句，并加大靈活運用的力度，使學生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。幫助學生把現(xiàn)象、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為證據(jù)，利用證據(jù)得出結(jié)論。四、教學方法設計加強理論的學習，特別是小學科學課中關(guān)于“科學探究學習”的理論和實際操作技能的思想與方法。張揚學生的個性，發(fā)展學生特長，努力開發(fā)學生的潛能，發(fā)展學生的多元智能，注重學生自主性探究和個性特長的培養(yǎng)。做好期末復習工作。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。字要寫得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。因此本學期我要在認真鉆研教材，精心設計教案的前提下，在教學中努力做到巧問、精講、壓縮問與講的時間，讓學生有足夠的時間來聽說讀寫。采用多種方式加強同學間的交流與合作，一年級學生學的快，忘的也快，我要用各種形式加強生字的復習和鞏固，防止回生。我們班的孩子很愛讀書，這一點讓我滿意，因此我更要好好的挖掘孩子們的這一特點，在閱讀教學中，多采用自主、合作、探究的教學方式，重視學生個人的閱讀感受。教學中我要從小學生的特點出發(fā)，充分發(fā)揚民主，善于引導，努力使他們在自己所見所聞所知所感的知識范圍內(nèi)，發(fā)現(xiàn)并提出一些生動有趣、耐人尋味、有分量、有見解的問題來，努力為我們班的孩子們養(yǎng)成一生的學習好習慣打下基礎。五、教學進度：識字8課812課時課文34課7285課時語文園地8課1016課時選讀課文5課58課時具體進度按照區(qū)教育進度靈活安排。增強學生的問題意識。把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習。兩盒識字卡片，大致包括了這學期應掌握的漢字，在課堂教學中，我計劃利用卡片，加上多媒體等手段，讓學生在興趣中掌握所學的漢字。四、教學措施：向課堂要效率。要求學會的字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思。八個單元八個專題：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學。五月份進行一次學生知識檢測。積極收集、準備各類探究活動材料提供有結(jié)構(gòu)材料。因此教師的教學要積極地發(fā)展學生探究學習能力、提高學生的合作意識，以及愿意用自己的方法來表達自己的認識與觀點。親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。主要包括：課上大量聽原版課文錄音。能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。第四部分Let’splay在這部分，老師可以帶領(lǐng)學生做些小游戲，在讓他們記住所學知識的同時，鍛煉了學生表演和動手的能力?？傊酒谖覀円獙崒嵲谠诘陌颜n備好，把課上好，把學生輔導好，在教學研究活動中，我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，從而達到提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，完成教學任務的目的，讓學生開心，家長放心。參加學?！昂＜{百川”讀書論壇：教師讀書故事演講。重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。希望得到校領(lǐng)導及同事的指導，提出不足，指出努力方向，以提高教育教學水平。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調(diào)基礎。知識。四、教材重點難點能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲。（5）在視聽方面，能看懂語言簡單的英文動畫片。一年級教學計劃5篇時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們
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