【正文】 ． ． 的黨員干部一律從嚴查處，點明道姓通報曝光。 ⑤ 以往見過， ⑥ 聽長者說過，一旦日全食真的出現(xiàn)，還是免不了會產(chǎn)生恐懼。希望各位 ，尤其要謹慎。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。（言之有理即可， 2分） （三）（ 14分） 7． BD（選 B3分，選 D2分，選 A． C． E不給分）。） 12． D（文中是遇人無賢否，拒 不與接。（給分點：“報”“趣”“欠伸”各 1分，大意 2分?！绷⒖檀饛?fù)準奏。倘或他備辦了雞肉和黃米飯，那么人們就感到驚訝，認為這很奇怪。 天順元年二月，召回朝廷，授刑部尚書之職。 軒輗為人孤傲獨立，對人無論賢與不賢，都拒不與他們交往。此詩八句五十六字，從生活貧困發(fā)端，主要是反映思想上的矛盾。以“安貧”作詩題，有自慰自勸的意思。“慵展”和“休尋”，寫自己索寞的情懷。這一聯(lián)寫景不僅刻畫入微，而且與前面所說的“慵展”、“休尋”的懶散生活正相貼合，將詩人老病頹唐的心境展示得淋漓盡致。《新唐書 ?韓偓傳》還記載一次侍宴時，朱溫上殿奏事，侍臣們紛紛避席起立，唯有韓偓遵守禮制端坐不動，引起朱溫的惱怒。整個這一聯(lián)是詩人在回顧自己報國無成的經(jīng)歷之后迸發(fā) 出的一個質(zhì)問：世界上怎會沒有人將人才問題默記于心，可又有誰準備像齊愍王聽竽那樣認真地選拔人才以挽救國事呢？質(zhì)問又帶有那么一點微茫的希望，而更多是無可奈何的感慨：世無識者，有志難騁，不甘于安貧自處，又將如何！滿腔的憤懣終于化作一聲嘆息，情切而辭婉。 D項尾聯(lián)，詩人在回顧自己報國無成的經(jīng)歷之后迸發(fā)出的一個質(zhì)問：世界上怎會沒有人將人才問題默記于心，可又有誰準備像齊愍王聽竽那樣認真地選拔人才以挽救國事呢？質(zhì)問又帶有那么一點微茫的希望，而更多是無可奈何的感慨：世無識者，有志難騁，不甘于安貧自處，又將如何！滿腔的憤懣終于化作一聲嘆息，情切而辭婉。也比喻虛構(gòu)的事物或不現(xiàn)實的理論、方案等。應(yīng)該使用“揠苗助長”：比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事情弄糟。⑤處所選詞語應(yīng)照應(yīng)到文段最后一個分句中的“也”，使用“即使”更恰當。（答出具體流程，內(nèi)容完整，給 3分；表述準確，語言連貫，給 3分。 （二）發(fā)展等級（ 20分） 基礎(chǔ)等級分要與發(fā)展等級分相匹配，發(fā)展等級分不能跨越基礎(chǔ)等級的得分等級。 （二）殘篇評定 1． 400字以上的文章，按評分標準評分，扣字數(shù)分。 。不求全面，可根據(jù)“特征” 4項 16點中若干突出點按等評分。 1．根據(jù)表達項的細則，在“內(nèi)容”評等的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級上評分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。） 21．（ 6分）某校學(xué)生借用教室的流程是：先填寫教室臨時借用申請表，交由學(xué)院負責(zé)老師批準，再到行政樓 201室教務(wù)處學(xué)生事務(wù)受理中心辦理借用手續(xù)。③處“況且”表遞進，“并且”表并列，此處用“并且”更合適一些。 ⑤飲鴆止渴：比喻用錯誤的辦法來解決眼前的困難而不顧嚴重后果。表現(xiàn)詩人復(fù)雜矛盾的心理狀態(tài)。 B項中的“野馬”指浮游于空氣中的埃塵，語出《莊子 ?逍遙游》。后愍王繼立，喜歡聽人單獨演奏，南郭處士只好逃之夭夭?！肚f子 ?盜跖》敘述孔子游說盜跖而被驅(qū)趕出來后說：“丘所謂無病而自灸也。蒲盧，又名蜾蠃，一種細腰蜂，每產(chǎn)卵于小孔穴中。九局圖，指棋譜。這首詩大約就寫在他定居南安的第二年。人們談及 廉吏，必定說起軒輗、耿九疇。（天順）八年的夏天，因為年老請求告 老還鄉(xiāng)，不待回復(fù)，徑自回家。 十三年，軒輗上奏 四件事，都切中時弊，皇上全都聽從了他的意見。”僚屬大多不能忍受。正統(tǒng)五年，進言說：“祖宗設(shè)置御史官，職位極為重要。） （ 2）（ 5分）不待朝廷回復(fù)，徑自回家。聯(lián)系現(xiàn)實分析部分，大意對即可（ 2分）。他希望自己能投身到祖國的現(xiàn)代化進程中。 有人認為這種做法可以改變中國人的不亮就餐習(xí)慣，對此大加稱頌；也有人認為把幾千年前孔子的“食不言寢不語”的標準奉為圭皋并不合適，對此加以批評。 利用謊言的恐嚇效應(yīng)來做健康教育，可能一時可以快速提起公眾對一個公共衛(wèi)生問題的認知，但 ，公眾便可能放棄對這個公共衛(wèi)生問題應(yīng)有的關(guān)注。在人類對日食的原理還不了解時，也不可能對日食的發(fā)生作出預(yù)報時，出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象毫不奇怪。 ⑤事物的發(fā)展往往具有一定的規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成。氓》中運用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的兩句是： ， 。韓偓傳》記載，一次朱溫上殿奏事，侍臣們紛紛避席起立，唯有韓偓端坐不動，引起朱溫的惱怒?！鞍诵袝敝感旁＃?5分） （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首唐詩，完成 1415題。 C．軒輗在任按察史期間，到同僚家飲酒，回家后摸著自己的肚皮說：“這里有贓物啊。 D．“進士”，中 國古代科舉考試的最高功名，錄取分為三甲：一甲賜“進士及第”，二甲賜“進士出身”，三甲賜“同進士出身”。 D．五年言 /祖宗設(shè)御史官 /為職綦重 /今內(nèi)外諸司 /有事多擅遣御史 /非制請禁之。歲時詣禮部拜表慶賀，屏居一室，撤燭端坐，事竣竟歸，未嘗與僚友一語。乃命以左都御史往。景泰五年改左副都御史，掌南院事。或具雞黍，則人驚以為異 。 五年言祖宗設(shè)御史官為職綦①重今內(nèi)外諸司有事多擅遣御史非制請禁之。 9．小說描繪的是一座劇院中繽紛、雜亂的情景。 B．年輕的醫(yī)學(xué)教授想要人們相信獻身科學(xué)是最幸福的事情，可是他自己卻未必這樣想， 這反映了“醫(yī)者不自醫(yī)”的現(xiàn)實狀況。我現(xiàn)在打算一年賺它兩萬五千盧布。他嘻嘻地笑個不停，像跳舞似的蹦噠著。他喜歡吃豐盛的晚餐。在走廊上，一位袖口繡著金銀邊飾的聽差正在等著她，大街上停著兩匹毛色烏黑發(fā)亮的高頭大馬和一輛鋪著熊皮車毯的馬車，等她乘坐??她那張保養(yǎng)得很好的漂亮臉龐和那身穿戴，都向人們表明：“我很幸福，我很有錢”不過讀者諸君，你們可千萬不要相信她的話。（ 4分） （三）文學(xué)類文本閱讀（ 14分） 閱讀下面的文字，完成 79題。 D．他的工作態(tài)度是：“知行合一”，“出主意、想辦法、做實事”。 ⒀遙想當年，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)一年后，這位書生心中保持一個堅定的信念：“一個偉大的中國必然會在廢墟中重新挺立起 來?！币晃唤哟^費孝通的定西市領(lǐng)導(dǎo)石晶說：“這是一種消失了的文人氣度，老而好禮，模樣可愛。他先后擔(dān)任不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，還曾出現(xiàn)在中國政治舞臺上。我們對自己的國家有信心，對自己的事業(yè)有抱負。整整四十二年之后，這本薄薄的小書，令已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的老人獲取了英國皇家人類學(xué)學(xué)會頒發(fā)的赫胥黎獎?wù)隆? D．在距今 6000年左右，從遼西到良渚，我國出現(xiàn)了許多根源各不相同的文化系統(tǒng)，但也有共同點，那就是都創(chuàng)造了燦爛的文化。但這滿天的星斗是如何分布的，又是如何閃爍消失的，正是探源工程第三階段的主要任務(wù)。經(jīng)測定，這支骨笛被認定為 9000 年前的物件，是迄今為止世界考古界發(fā)現(xiàn)的最早的二孔骨笛，證明了早在新石器時代早期這里就已經(jīng)創(chuàng)造了發(fā)達的音樂文明。二 里頭無論是夏晚期還是商早期，都不妨礙它是最早的中國的雛形。在商之前，必然有更早的文明，二里頭文化就是更早的文明。 ③ 在古代中國，“國”字的含義是“城”或“邦”。目前，探源工程第二階段的工作已經(jīng)結(jié)束，人們都想知道，經(jīng)過 8年的探尋，對于中華文明的起源，又向前推進了多少。殷墟精湛的青銅器制作工藝，不會從天而降。” ⑦ 許宏說：“迄今為止，二里頭的王朝歸屬問題仍是待解之謎。 ⑾ 人們在河南省舞陽縣北舞渡鎮(zhèn)西南，發(fā)現(xiàn)了一支二孔骨笛。 ⒁ 在中華文明起源的問題上，長期以來“中原中心說”成為主流，而現(xiàn)在更多的人認同“多元一體說”。 C．距今 5000 多年的大型祭壇、女神廟的發(fā)現(xiàn)，把中華文明史提前了 1000 年，被形容為觸摸到“中華五千年文明的曙光”。 ② 29歲時，費孝通出版了他一生中最重要的作品 《江村經(jīng)濟》。戰(zhàn)時內(nèi)地的知識分子的生活是夠嚴酷的了，但是誰也沒有叫過苦，叫過窮，總覺得自己在做著有意思的事。 ⑥當歷史的車輪駛進新時代，歷經(jīng)磨難，已錯過最旺盛的創(chuàng)造年華的費孝通開始幫助中國開創(chuàng)自己的社會學(xué)。他沒有停止行走，還保持手拿紙筆記事的習(xí)慣，依舊說：“我是來學(xué)習(xí)的。在長期的煙霧繚繞之后，他似乎抓住了些什么。他后來回憶說，戰(zhàn)時生活雖然嚴酷，但和幾個年輕朋友一起工作，心懷國家，不計困苦，追求理想的一片真情，永生難忘。 6．費孝通始終將自己定位為“書生”，晚年也僅保留“教授”一職，請結(jié)合文章內(nèi)容探尋他給自己這樣定位的原因，并說說費孝通這樣的人生定位帶給你怎樣的啟發(fā)。她身邊放著一件價值上千盧布的毛皮大衣。餐室里，有兩個仆人正在為他準備牡蠣、野雞和白蘭地。他臉上露出一種令人憐憫的醉態(tài)。教授登臺上課賺錢的機會要比普通醫(yī)生多十倍。 7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是 （