【正文】 處不定時深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“教學(xué)五認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。通過三年的努力，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，上一節(jié)鎮(zhèn)級以上的優(yōu)秀示范課。取長補短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。四、保障措施爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持，團結(jié)學(xué)校的教師隊伍，希望通過這位教師自身的不懈努力和我的幫扶，使這位教師迅速成長起來。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間。相互聽課。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。課堂教學(xué)基本功。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準來使用教材。對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的，需要一個較長的過程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強大動力。積極閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師平時積累的理論知識和教學(xué)心得。(二)分目標(biāo)(包括：經(jīng)典理論著作。二、思路個人加強學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)、哲學(xué)思想、音樂及相關(guān)學(xué)科教育教學(xué)理論和行動實踐方法。音樂教育活動主要是課堂教學(xué)和課外實踐活動組成。為自己制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使自己盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動自己的專業(yè)成長。深入課堂教學(xué)中聽課，特別是通過同課異構(gòu)，成員之間的互聽、互評，對課堂教學(xué)中的問題進行深入研討、糾正與反思。本人通過相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)之后，結(jié)合自己的學(xué)校教學(xué)實際，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式，開發(fā)優(yōu)秀課例、教學(xué)設(shè)計、開設(shè)講座、經(jīng)驗報告、教學(xué)反思、課題成果應(yīng)用推廣等，承擔(dān)本學(xué)校、本地區(qū)青年教師的學(xué)科培訓(xùn)，為區(qū)域內(nèi)青年教師就教育教學(xué)中的熱點難點問題開專題講座，努力成為區(qū)域?qū)W科教學(xué)骨干，在區(qū)內(nèi)外產(chǎn)生一定的影響，并起一定示范輻射作用。為了能讓自己不斷的提高，本學(xué)期我參加新一輪骨干教師的申報評選活動。教師的職能角色，決定了我們必須要有高度的負責(zé)精神，對每一個孩子都要認真負責(zé)，能在孩子們身上捕捉閃光，有時是份感動，有時就是信息。愛能讓我與孩子們心靈相通，促使我不斷創(chuàng)新、不斷探索，讓每一個孩子獲得最大的快樂和進步。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。嚴格履行學(xué)校的請假制度。紀律方面：嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。作業(yè)及時改正，提高書寫的質(zhì)量。教學(xué)方面：①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。愛能造就一個健全的人格。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嘗成功果實的甜蜜。定期開展美術(shù)班畫展，并組織幼兒外出寫生等活動，激發(fā)幼兒的興趣。個人每周發(fā)布不少于1篇的博客文章(教學(xué)調(diào)查、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)反思、教學(xué)札記、學(xué)科問題解決方法、教學(xué)困惑、學(xué)科教學(xué)資源等)，通過博客擴大影響。本人在深圳跟隨省名教師邱怡工作室開展課堂觀摩研討。放矢。其次是下到基層學(xué)校開展教育教學(xué)研討活動，通過實際活動，引領(lǐng)區(qū)域音樂教學(xué)邁向新臺階。參與所在地區(qū)音樂教學(xué)講師團工作，積極參與送課下鄉(xiāng)并與所在地區(qū)音樂教師積極開展學(xué)科交流活動。八、今年我們都帶高一，有更多的問題要我們一起探討解決，“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學(xué)習(xí)的機會，使我更快適應(yīng)新時期高一語文的教學(xué)工作。三、每學(xué)期認真聽取__老師的課5節(jié)以上，做好聽課記錄，并在每次聽課以后虛心請教，交流意見，吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗和方法，認真寫好課后評語，及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉。理解教材和駕馭教材的能力。要對當(dāng)天教學(xué)過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行。教研方面。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。三、具體方法措施備課上課。團結(jié)校內(nèi)的數(shù)學(xué)教師，一起幫扶這位教師成長。組織教師參加學(xué)校的各種教研活動，提高教學(xué)教研水平。結(jié)合她從教語文的成功經(jīng)驗，能把數(shù)學(xué)課堂“活”起來。認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。成為一名思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。(三)、做好帶頭工作參與學(xué)校改革，積極獻計獻策，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價值的建議。(每篇不少于1000字)。應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。(二)現(xiàn)狀分析在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進步。要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力，積極的參加學(xué)校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。(5)要求骨干教師每學(xué)期至少寫一篇與本學(xué)科有關(guān)的專題論文，有學(xué)校收集并進行評比、記錄、總結(jié)。(5)每學(xué)期要求骨干教師執(zhí)教一節(jié)校級研究課，以此為契機，在全校范圍內(nèi)，開展一次大型研討活動，同時提高自己駕馭課堂的能力。加強教師隊伍建設(shè)，不斷深化教師以科研促發(fā)展的意識，使教師能積極參與在課程改革的教科研之中，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，具備研究、開發(fā)、實施新課程的素質(zhì)(二)分級目標(biāo)縣級以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對象在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平、較高知名度。配合教師進修學(xué)校建立骨干教師成長檔案。按照雙方自愿選擇的辦法，每位骨干教師應(yīng)帶好一至二位徒弟。開展。四、認定程序報名推薦骨干教師報名推薦工作應(yīng)按照以下程序操作：本人申報——教研組、年級組推薦——校領(lǐng)導(dǎo)組審核——校內(nèi)公示。在同等條件下，擔(dān)任班主任工作的優(yōu)先。三、認定辦法第一、二層次骨干教師認定工作按照縣教育局有關(guān)程序?qū)嵤?。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。五、安全工作新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。會區(qū)分明顯的對與錯，喜歡模仿好的榜樣。懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。對應(yīng)比較x~x個物的大小、長短、高矮等差別及數(shù)的多少。喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)。培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。其中男孩x人，女孩x人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒有幼兒上過幼兒園，新生剛來園時，哭鬧情況比較多，對父母和祖輩依賴性較強，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差，如：不會自己吃飯。，如何準備第二次課，如何寫教學(xué)反思、觀察記錄、活動記錄。，寫讀書筆記。愛能造就一個健全的人格。幼兒與我齊成長、共進步，我們共同品嘗成功果實的甜蜜。在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。培養(yǎng)孩子的興趣讓她們快樂輕松學(xué)習(xí)是我的宗旨，偶爾遇上孩子調(diào)皮時我給予更多的是提醒和改正的機會。第八周第九周第十周教育科研講座(二)：如何轉(zhuǎn)化后進生第十一周第三學(xué)月工作小結(jié)。作到日常化，宣傳經(jīng)常化。②完成兩個指標(biāo)，即合格率100%，語數(shù)雙科優(yōu)生率80%(90分以上)。本學(xué)期每位教師除上好一節(jié)規(guī)定的研究課，聽課至少30節(jié)(教研組長40節(jié))外，教齡不滿五年的年輕教師還必須上好一節(jié)合格課。重申，教師參加進修學(xué)習(xí)、聽課、開會，需要臨時調(diào)課的，必須事先到教務(wù)處登記，經(jīng)同意并安排好后方可進行，任何人不得私自調(diào)課，否則視為缺課。自覺加強師德修養(yǎng)。二、工作要求與措施實施全面質(zhì)量管理。自我檢測：時刻對照計劃表，來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。(3)有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成。使自己的專業(yè)水平不斷提高。成果形式：每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊。多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像)，聽課后寫下聽課體會并進行交流。四、年度目標(biāo)：第一年度目標(biāo)：認真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，認真撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值。不足：在備課時雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。下面是小編為大家?guī)淼墓歉山處熓痉兑I(lǐng)計劃方案（15篇），希望大家能夠喜歡!骨干教師示范引領(lǐng)計劃方案（精選篇1）一、自我分析：優(yōu)勢：本人參加工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對數(shù)學(xué)教材相對熟悉，而且能夠運用多套教材整合進行合理的教學(xué)。研究的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點滴進行反思和總結(jié)。發(fā)展過程教育理念：新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念，應(yīng)該是每一位教育建立自己個人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來作為指導(dǎo)。積極撰寫高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例，力爭能在各類評比中獲獎或在校、區(qū)刊物上公開發(fā)表。積極參加各類聽課活動(尤其是名師課)，尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法。第二年年度目標(biāo)：堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓(xùn)，能與同伴分享。(3)認真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。這是一幅絢麗多彩的藍圖，又是一個令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!骨干教師示范引領(lǐng)計劃方案（精選篇2）一、主要任務(wù)增強教學(xué)中心、課改科研和課堂效率三個意識。注意加強對練習(xí)課、作文課、復(fù)習(xí)課、活動課的備課。任何時候、如何情況下都不得體罰、變相體罰和挖苦學(xué)生，不得讓學(xué)生站在教室外面聽課、作業(yè)。規(guī)定，每周星期一晚上教師大會后為教研組、備課組長例會時間。重視理論對實踐的指導(dǎo)作用和總結(jié)對工作的促進作用。加強教學(xué)科研，科研興教，特色興校。宣講學(xué)校教學(xué)工作計劃。期末教學(xué)工作總結(jié)，評價。但是存在以下不足之處：大多數(shù)學(xué)生在演唱歌曲方面情緒不夠飽滿，沒有把歌曲本身的`情緒表現(xiàn)出來，只是機械的在演唱，使整個的演唱過程顯得非常沉悶，缺乏美感。骨干教師示范引領(lǐng)計劃方案（精選篇4）隨著二期課改的深入，以幼兒發(fā)展為本的教育理念一直激勵著我反思自己的教育行為。在制定教育計劃中，非但要有明確的目標(biāo)、詳細的教育步驟和要求，更要體現(xiàn)二期課改的`教育觀和兒童觀，平日的工作就是今后開放展示的基礎(chǔ)，機遇是給有準備的人，只有不斷地積累