6小學信息技術課教學的幾點嘗試(存儲版)
【正文】 調自己的作品要與眾不同；注意整理學生的作品，在期末辦相應的展覽，學生看到自己的作品被選登，就會進一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。 四、全方位互動，培養(yǎng)學生合作精神。另外讓學生互相檢查手指、眼睛，評出助人標兵、優(yōu)秀合作小組，追求多層面的成功。另外，在課上利用多媒體進行講解、演示，并以quot?？傊谛畔⒓夹g課程的教學中，要考慮學生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識經(jīng)驗和情感需求。你想設計什么樣的計算機。課堂上，學生有問題可以與老師交流，尋求幫助；學生之間互相取長補短，體現(xiàn)合作；也可以在計算機上實踐練習。求異、求新quot。quot。powerpointquot。求新quot。畫的圖畫、用word設計的版報、用powerpoint制作的班級通訊錄hellip。你能用計算機為你畫出美麗的圖畫嗎。的作用，引導學生樂于參與教學。激發(fā)學習興趣。自選圖形quot。的，有了quot。powerpointquot。用quot。用quot。等重要責任。激活學生學習的內在動力，培養(yǎng)創(chuàng)新。精心設計quot。小學信息技術課教學的幾點嘗試 在信息技術課程教學中，要遵循quot。既可以調動學生的興趣，也可以讓學生愉悅身心，喚起他們更高的學習熱情。的意識，強調在課堂上，只要敢于參與，就是成功。quot。也就是說要讓學生quot。 （一）教學內容的制定要與學生的quot。學生可以利用它寫通知、制課程表、寫信；quot。用quot。例如：在介紹powerpoint中的quot。導語quot。激趣quot。你知道怎樣用計算機聽歌曲的嗎。畫筆quot。幫助學生樹立quot。比如在教學生制作幻燈片時，同學面對功能如此強大的quot。創(chuàng)造性在一致性的要求中慢慢被
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