小學(xué)讀書交流活動(dòng)方案(存儲(chǔ)版)
【正文】 香家庭”、“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。成績納入書香班級(jí)的評(píng)比?！ ≡谕七M(jìn)書香校園建設(shè)中成績突出的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 每月的最后一周的周三，學(xué)校將組織考核小組對(duì)每班的誦讀情況開展評(píng)價(jià)。每周的語文早讀，分年級(jí)背誦課本中的經(jīng)典古詩文篇目。在維持好良好的閱讀氛圍的同時(shí)教給學(xué)生一些讀書的方法?！ ?01x年6月1日——30日師生全面啟動(dòng)閱讀教學(xué)新課堂，進(jìn)入閱讀教學(xué)的實(shí)施和探索階段?！ ∪?、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：崔進(jìn)超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師 四、營造濃濃的書香校園氛圍： 在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，(如校長講話、教師講話、學(xué)生演講等宣傳讀書的好處。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分?！ 「靼嘟⒔M織。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級(jí)學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能。三、四年級(jí)學(xué)生每期至少讀2本書。(范圍：五六年級(jí)學(xué)生) “智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。利用每天課前10分鐘誦讀古詩?！ “嘀魅?、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)?！ ⊥ㄟ^活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。并對(duì)全體教師分批培訓(xùn)，對(duì)閱讀教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人員分工培訓(xùn)和責(zé)任目標(biāo)下分?！ ?倡導(dǎo)教師隨班閱讀。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會(huì)。并要求教師每學(xué)期對(duì)學(xué)生的課外閱讀情況作科學(xué)合理的評(píng)價(jià)，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指出改進(jìn)措施與策略。將結(jié)合班級(jí)學(xué)生平時(shí)課外閱讀情況、質(zhì)量調(diào)控成績、讀書活動(dòng)競賽成績等方面進(jìn)行橫向評(píng)比。上學(xué)期舉行必背古詩格言、必讀書目內(nèi)容考級(jí)，以書面、口頭、表演等形式進(jìn)行綜合檢測。班主任做到三個(gè)一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學(xué)期一裝訂?！ “褜W(xué)生的讀書習(xí)作利用手抄報(bào)或畫字結(jié)合的形式進(jìn)行展示，提高學(xué)生的積極性。 班級(jí)讀書會(huì)。學(xué)生可自由閱讀(在指定的書目范圍內(nèi)、并要求摘抄讀書筆記及心得) 以“晨誦”“午讀”、班級(jí)讀書會(huì)為基礎(chǔ)推進(jìn)書香校園建設(shè)。 通過活動(dòng)，大力號(hào)召每個(gè)學(xué)生家庭開展圖書架或圖書箱建設(shè)，把良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng)與家庭教育密切聯(lián)系。開辟一個(gè)有關(guān)“讀書”的活動(dòng)，如“本周薦書”或“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等欄目，大隊(duì)部將定期考核評(píng)優(yōu)。等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。同時(shí)，教師在《給家長的一封信》、向?qū)W生發(fā)出的倡議、回答家長或?qū)W生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認(rèn)真斟酌，切不可含有硬性規(guī)定或強(qiáng)制推行的意思，容易令人誤解的話語也應(yīng)盡量避免。如一個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級(jí)的學(xué)生?！ ?3)閱讀書籍推薦(書目附后) (4月23日—6月14日) 學(xué)生自主閱讀活動(dòng)與“班級(jí)讀書會(huì)”活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合 (1)競賽時(shí)間：(6月15日下午2：304：30) (2)組織形式： ?、俳值澜剔k組織所屬公辦小學(xué)的比賽。 小學(xué)讀書交流活動(dòng)方案一 一、活動(dòng)理念 “讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感” ——曹文軒
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