老師聽課記錄總結(jié)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 指向題目) 生：西湖?！ 煟耗且趺醋x出來呢?(挑人示范朗讀) 齊讀兩遍——挑人讀——齊讀——自讀——齊讀 四、鞏固 閉上雙眼，根據(jù)老師的語言描述讓學(xué)生自由想象并說一說都看到了什么畫面。 老師聽課記錄總結(jié)范文3 科目：數(shù)學(xué) 課時(shí)：一節(jié)課 授課者：劉素彥 聽課時(shí)間：2013年2月28日 課題：二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元——《7的乘法口訣應(yīng)用》 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 背乘法口訣17的?！ 煟耗敲磽Q成運(yùn)算式，怎么寫呢?先說加法的。這樣跟7有關(guān)的運(yùn)算都用到了7的乘法口訣。整體很完整，課堂效果很好，不過如果在舉例計(jì)算時(shí)，多試幾個(gè)更好?！ ∩好總€(gè)小矮人的盤子里有2個(gè)漢堡?！ 煟豪锩娴臄?shù)學(xué)信息。環(huán)節(jié)完整，效果很好，重點(diǎn)很突出?！ ∩?：可以渡河?？纯催@幅圖(幻燈片演示)?！ 煟盒≈垡?jiǎng)?，需要怎么? 生：劃。把“夾岸”的意思寫在書上，就是：排列在岸的兩邊。 師：從幻燈片中看到了什么?或者想到了什么? 生1：柳樹?！ ±蠋熉犝n記錄總結(jié)范文2 科目：語文 課時(shí)：一節(jié)課 授課者：樊榮彥 聽課時(shí)間：2013年2月28日 課題：下冊(cè)第一課《古詩兩首》——《春游湖》 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)古詩《詠柳》 ?、傥艺f你拼。所以說教學(xué)過程平實(shí)，有效。 我的評(píng)語是這樣寫的：“老師的課精、實(shí)、活、趣。老師那樸素的開場(chǎng)白，便一下子打動(dòng)了我，喜歡這個(gè)風(fēng)格的數(shù)學(xué)課，平實(shí)，精到，簡(jiǎn)練?！ 〗酉聛砭毩?xí)寫三位數(shù)，請(qǐng)用0寫出不同的三位數(shù)，孩子們更是不在話下，因?yàn)閷?duì)數(shù)位有一個(gè)清晰的印象，所以三位數(shù)很快便寫出來了，在老師引導(dǎo)下，逐個(gè)讓孩子們表達(dá)這些三位數(shù)的組成，是由幾個(gè)什么組成的，孩子們?cè)谳p松的表達(dá)中即鞏固了數(shù)的讀法和寫法，也鍛煉了自己的數(shù)學(xué)表達(dá)能
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