20xx三年級教師工作計劃(存儲版)
【正文】 際活動中用，這一點特別重要?！ 「柙~與歌謠教學 本冊書中有很多的歌曲和歌謠。(2)對于中等學生的要求是理解故事，會跟錄音指著圖，講故事。全書共分為11個模塊，內(nèi)含一個期末復習模塊，每個模塊分為兩個單元?！ ∧苡盟鶎W語言進行語境 交際?！ ?)教師幫助學生感知輔音字母中的元音音素。注意將單詞的音、形、義結(jié)合，加強學生單詞的認讀能力?！ ?)學生跟錄音指讀句子。教師也可以通過表演或形體語言，幫助學生理解故事大意。加強學生的認讀和拼讀能力?！ ?)了解生活中常見的字母。 培養(yǎng)正確的書寫習慣。平時英語的作業(yè)檢或任務由他們參與檢查，及時鍛煉他們的能力?！ ∪の豆适陆虒W 本冊書每單元C部分中趣味故事的作用不僅僅是給學生帶來樂趣，更重要的是起到語言的擴展和對不同學生分層次教學的作用。(3)、充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢，(Let’s do)并可以進行改編?！ ∥濉⒔虒W措施 會話教學(Let’s talk/Let’s play) 學生很愛玩，好表現(xiàn)自己。更重要是本學期學生更應掌握運用英語的能力，“寫與演”及時跟上。主要的情況就是學生比較懶散，需要無時無刻的監(jiān)督。上學期的平均分稍高一些，90分。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力?！ ?能了解6項簡單的中西方文化知識。(Let’s learn) (2)、融詞匯與會話教學中，讓學生感到真實性。Let’
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