20xx-20xx學(xué)年鄂教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。評(píng)述】學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ▲觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。 繪畫(huà)及工藝作品具有較強(qiáng)的可看性及藝術(shù)感染力?！ ∥?、《課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本》對(duì)第六冊(cè)美術(shù)教材的要求： 運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。點(diǎn)擊下頁(yè)還有更多20162017學(xué)年鄂教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 ?！ W(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。 進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應(yīng)用能力。應(yīng)用】學(xué)習(xí)領(lǐng)域 ▲學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別?！ ∫陨暇褪切W(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，健康是生命的象征，是幸福的保證?！ ≌n堂作業(yè)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有創(chuàng)意的作品和有新意的思路要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生把自己所看所想的一切在美術(shù)作品中表現(xiàn)出來(lái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望?！ ≡煨捅憩F(xiàn)能力、動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。20162017學(xué)年鄂教版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 三年級(jí)美術(shù)教師要將審美和情感教育始終貫穿整個(gè)教學(xué)，并多關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能
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