【正文】 攝 ”“ 封 ” 也表此意。他用既謙虛又透徹的分析勸慰消解孫權(quán)對蜀國的擔(dān)憂，出使時又贏得了蜀國對他的尊重。 【答案】 10. B 11. A 12. A 13. （ 1）您（本來）不適合出使遠(yuǎn)地，（但是我）擔(dān)心諸葛亮不了解我和曹氏互通心意的原因，所以委屈您前去出使。 參考譯文： 張溫，是吳郡吳縣人。（張溫）三十二歲時，憑借輔義中郎將（的身份）出使蜀國。孫權(quán)既暗中懷恨張溫贊賞蜀國政治，又嫌忌他的聲名過于顯赫，百姓都被他的德行才能迷惑，擔(dān)心（他）最終不能為自己所用，就想著用什么方法來中傷他。他的兩個弟弟張祗和張白，也很有才干名望，同張溫一起被廢黜。 C. 第三、四兩句寫秋風(fēng)起天氣清，風(fēng)中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。 【解析】 14. 試題分析：本題考查對詩歌的綜合理解。 （ 1）在《魚我所欲也》中，鼓勵人們像賢者一樣堅持向善的句子是： ______________，______________。 ⑤ 韓國總統(tǒng)文在寅在昨日的報告中驚悉，除部署在星州的 2臺 “ 薩德 ” 系統(tǒng)移動發(fā)射架外，還有 4臺發(fā)射架 暗度陳倉 ． ． ． ． 運(yùn)抵韓國。 18. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A. “ 光盤行動 ” 喚起了越來越多的人愛惜糧食、反對浪費(fèi)的責(zé)任，也培育了新的生話觀、消費(fèi)觀，值得大力提倡和踐行。 19. 填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 張教授； 我是記者小王，發(fā)郵件是想跟您預(yù)約一個訪談。 ③處填 “ 折服 ” 更符合語境，排除 D項(xiàng)。 點(diǎn)睛： “ 補(bǔ)寫句子 ” 是綜合考點(diǎn)和能力的考查，這類題目一般要求 “ 根據(jù)材料內(nèi)容 ” 補(bǔ)寫句子，要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語意連貫、邏輯嚴(yán)密，并且不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制。這部劇必將最大限度地擴(kuò)展電視劇在不同傳播媒介上的影響范圍及其社會文化意義。孩子欄是；興趣班，手游，網(wǎng)絡(luò)小說。 關(guān)于加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，我省在深 入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，專門出臺了意見，明確了指導(dǎo)思想、基本原則、主要內(nèi)容和重點(diǎn)任務(wù)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對待權(quán)力、正確對待名利、正確對待監(jiān)督、正確對待情感，慎獨(dú)、慎初、慎行，以規(guī)立家、修身齊家，以廉守家、文明傳家，以身作則、以上率下，為廣大干部群眾樹起家教的樣板、立起家風(fēng)的標(biāo)桿。 點(diǎn)睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學(xué)會多角度審視材料。從 “ 你心目中理想的家庭文娛活動 ” 結(jié)果可以看出 ，人們對良好的家庭業(yè)余活動也是有期待和正確認(rèn)知的，讓想與做結(jié)合起來，不讓美好家庭只停留在愿景里，也是一個立意角度。 加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)干部是關(guān)鍵。家庭和不和、家教嚴(yán)不嚴(yán)、家風(fēng)正不正，既關(guān)乎個人成長、生活幸福，更關(guān)乎社會進(jìn)步、和諧穩(wěn)定。 四、寫作 22. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫 作。 《歡樂頌 2》是一部都市女性情感劇，因?yàn)樗x取了五個性格各異的女性形象，所以還原了當(dāng)下的社會現(xiàn)實(shí)，受到觀眾的喜愛。 【答案】 (1). ① 地鐵就被賦予了特定的文化內(nèi)涵 (2). ② 它不僅是地下交通的載體 (3). ③ 利用地鐵文化推動城市文化建 【解析】 試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。折服：信服。 點(diǎn)睛：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。用錯對象； ④ 猝不及防：事情突然發(fā)生，來不及防備。 ③5 月 10日，在素有 “ 六朝古都 ” 之稱的南京， 17 家博物館的文博文創(chuàng)產(chǎn)品在南京江寧織造博物館 濟(jì)濟(jì)一堂 ． ． ． ． 。詩句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。 ③ 后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復(fù)雜心情。 14. 下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ） A. 詩的第一句直陳題目，寫秋風(fēng)的聲響，又以 “ 我衣 ” 二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調(diào)。孫權(quán)將他軟禁在有關(guān)官吏處，下令說： “ 過去下令征召張溫，留下官位虛心等待他來，來后 授予高官，超過（一般）舊臣，哪里料到（他）竟如此兇壞， 專生圖謀不軌之心！哎呀張溫，免（你）死罪作為（你的） 幸運(yùn)！ ” 將軍駱統(tǒng)上表為張溫申辯，請求寬恕他，孫權(quán)最終沒有采納（駱統(tǒng)的意見）。 ” 張溫到蜀國后，前往宮廷呈上表章，蜀國頗為看重張溫的才干。召對完畢出官，張昭握著張溫的手說： “ 老夫把心意托付給你，你應(yīng)該明白。 12. 試題分析： “ 朝中公卿給予他很高的評價，紛紛表示愿與他結(jié)交 ” 于文無據(jù)，文中只寫到張昭對劉溫的親近之意。 （ 1）卿不宜遠(yuǎn)出，恐諸葛孔明不知吾所以與曹氏通意，以故屈卿行。朝中公卿給予他很高的評價，紛紛表示愿與他結(jié)交，孫權(quán)也對他禮遇有加，非常信任。后六年，溫病卒。然諸 葛亮達(dá)見計數(shù)，必知神慮屈申之宜，加受朝廷天覆之惠，推亮之心，必?zé)o疑貳。 ” 征到延見，文辭占對，觀者傾竦，權(quán)改容加禮。 9. 試題分析：本題考查對文本信息的篩選概括能力。 D. 承受 “ 慢就業(yè) ” 壓力的各方，既有迷茫的畢業(yè)生，也有所有學(xué)生的家庭，還有高校和社會相關(guān)部門。有關(guān)部門最該做的，是正視現(xiàn)實(shí)問題并努力想辦法解決問題。人們常說中國大學(xué)生社會交往能力、動手能力不足，用一段時同學(xué)習(xí)、充實(shí)、調(diào)整，作為個體選擇也未嘗不可。和 “ 揀到籃子里都是菜 ” 的就業(yè)心態(tài)相比，這其實(shí)是成熟、理性的表現(xiàn) 。 材料一： 進(jìn)入十月，各高校的校園招聘陸續(xù)升溫。 【解析】 4. 試題分析：此題考查對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。 B. 故事情節(jié)主要靠簡單的對話和心理描寫推進(jìn)，情節(jié)看似平淡實(shí)則波瀾涌動，各個人物的形象特點(diǎn)慢慢凸顯，即便未正面出場的富勒頓太太也形象鮮明。 ” 卡爾說， “ 這很不幸，我們都知道。 “ 我不 覺得我們有這個權(quán)利。 “ 我們現(xiàn)在已經(jīng)爭取到每一個人了。骯臟。 ” 愉快的笑聲響起來。 英奇說， “ 我的天哪，那個味道?，旣愔浪齻冊谡f富勒頓太太的房子。 點(diǎn)睛：像這種題目，考生應(yīng)先認(rèn)真審題，要從題干中審明答題的方向，比如本題中， “ 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng) ” ；然后就要到文中找到與選項(xiàng)有關(guān)聯(lián)的文字，看一看文中的信息與選項(xiàng)是否一致。 B. 除了借助想象去構(gòu)建物品承載的歷史，我們沒有其他更好的方式去了解一些文化，而這種想象不可避免地是一個復(fù)雜而又充滿不確定因素的過程。 B. 一部理想的歷史記錄應(yīng)當(dāng)靠文字和物品的結(jié)合來記錄，尤其是當(dāng)文化程度較高的社會記錄自己的歷史時更是如此。 ⑥ 這些充滿想象力的解讀和欣賞是 “ 通過文物看歷史 ” 的關(guān)鍵，對過往文化的重建是理解人類共性的基石。至于失敗者，那些被征服或毀滅的社會，通常只能通過物品來講述事件。因?yàn)槭澜缟现挥胁糠值貐^(qū)擁有文字，大多數(shù)地區(qū)在歷史上的大部分時期都沒有發(fā)展出文字。最能清楚地表現(xiàn)文字歷史與非文字歷史不對稱的例子也許是庫克船長的探險隊與澳大利亞土著在植物學(xué)灣的第一次相遇。通過文獻(xiàn)解讀歷史是人們熟知的程式，數(shù)百年來我們已經(jīng)學(xué) 會該如何判斷文字材料的坦白、失真與詭計。我們承認(rèn)自己所確知的事物有限，因此必須找到一種全新的認(rèn)知方式：既然，這些物品的制作者從根本上說都是和我們一樣的人類，那么，我們理應(yīng)能夠解密他們制造這些物品的用意及用途。 2. 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A. 前三段分別從文字?jǐn)⑹鰵v史的局限性、歷史事件雙方的文字不對等、戰(zhàn)爭雙方的記錄文字不對等方面論述研究歷史時所用方法的必然性。 D. 詩意地重建歷史依靠的是豐富的想象，這種想象建立的基礎(chǔ)是物品制造者和研究者同樣是人類，而詩意的想象有時可以成為了解世界的最佳方式。 門羅 花園宮的一切是如此的完美無瑕，每座房子的表情都驕傲地指出了這一點(diǎn)。 “ 要是我住她隔壁， ” 史蒂夫表 情喻快而溫和，顯