山東省濰坊市20xx屆高三第二次模擬語文試題(存儲版)
【正文】 ① ② 四、寫作（ 60分） 22．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。是中國成語大會、中國漢字聽寫大會的雙料年度總冠軍。統(tǒng) 一以“濰生”為寫信人，不得泄露個人信息?？婌菀罁?jù)因地制宜的道理盡力爭辨，上奏請示，得到允許。③是對王夫人置身事外、幸免茍活愿望的不滿和忠言勸告。指不專心，精神不集中?？婌菡J為濟南路途遙遠，往返需要耗費時間，況且運費很多，不方便。修繕城墻，深挖河道，修繕學宮，建造祠廟，勞役很多但做得井井有條。又因為當?shù)貙W生仍不滿額，繆燧擴建義學，增設官府發(fā)放口糧的名額來鼓舞他們，于是文教興盛。他流傳于世的德行長久不湮滅，光緒年間將其牌位入祀于名宦祠。士民援引唐王漁、宋趙師旦舊例，建造衣冠冢，在義學供奉祭祀他，并把這里命名為蓉浦書院。繆燧拿出自己錢財修建書院，延請名師，來鼓勵青年子弟入學讀書。設縣不久，百廢待興?？滴跏吣?，被授予山東沂水縣縣令。此處不合語意。選 B得 3分，選 E得 2分，共 5分） 15．①表明自己不愿像宋室王朝一樣因國土殘破而備受恥辱。（ 4分，每條 2分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （一）文言文閱讀（本題共 4小題， 19分） 10． B（ 3分） 11． D （“淳熙丙申”是年號干支兼用法）（ 3分） 12． D （增加廩額不屬于其他縣經(jīng)驗。 讀了上面材料，你有什么感想？請給雷海為、彭敏、網(wǎng)友或評委寫一封信，表明你的態(tài)度， 闡述你的看法?！鲍@獎后的體會：“我就算贏，也是贏在了心態(tài)上。 反駁： ①老張跟別人吵架原因很多，不能因此就說明老張討人嫌棄、人緣不好。 19．下列有關賀詞、對聯(lián)和詩句的使用，全都得體的一項是（ 3分） ①杏林之光（贊教師） ② 魚躍龍門（賀升學）③敬頌鈞安（祝平輩） ④鶴駕已隨云影杳，鵑聲猶帶月光寒（挽聯(lián)） ⑤苔花如米小，也學牡丹 開（自勉辭） ⑥一聯(lián)佳句隨流水，百合香車動畫橋（賀友情） A．①④⑥ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑥ 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。 ③改革如逆水行舟，不進則退，處在發(fā)展關鍵節(jié)點的中國，瞻前顧后不僅難以維持現(xiàn)狀，而且可能 前功盡棄 ． ． ． ． 。 E．詞尾“算妾身”與前文“想男兒”相呼應，寄托了王夫人渴望團圓的美好意愿。④銅駝恨：晉朝索靖知天下將亂，指著洛陽宮門前的銅駝說：“就要看見你埋在荊棘里。 彩云散，香塵滅。（ 10分） （ 1）請以銀給民自買，當事以違旨勿聽。 B．繆燧減賦免稅?？婌輦鳌?， 有刪改） 10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ 3分） A．海水不宜谷 /筑塘岸以御咸蓄淡 /修復塘碶 /百余所田日增 /辟 繕城浚濠 /葺學宮 /建祠廟/役繁而不擾 / B．海水不宜谷 /筑塘岸以御咸蓄淡 /修復塘碶百余所 /田日增辟 /繕城浚濠 /葺學宮 /建祠廟/役繁而不擾 / C．海水不宜谷 /筑塘岸以御咸蓄淡 /修復塘碶 /百余所田日增辟 /繕城浚濠 /葺學宮 /建祠廟/役繁而不擾 / D．海水不宜谷 /筑塘岸以御咸蓄淡 /修復塘碶百余所 /田日增 /辟繕城浚濠 /葺學宮 /建祠廟/役繁而不擾 / 11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ 3分） A．貢生，明清兩代科舉制度中，由府、州、縣學推薦到京師國子監(jiān)讀書的人。海嶼為盜藪，隨監(jiān)司歷勘，凡羊巷、下八、盡山諸島皆查，所獲權度要害措置之，盜風頓戢。舊有涂稅，出自漁戶網(wǎng)捕之地，后漁涂被占，苦賠累，為請罷之。燧以路遠往返需日，且運費多，不便。 C．《我們從中國的物聯(lián)網(wǎng)中可以學到的東西》指出，中國在物聯(lián)網(wǎng)領域取得了突出的成就，美國政府認為中國經(jīng)驗值得學習。更重要的是，我們還須制定和完善物聯(lián)網(wǎng)的安全標準、安全規(guī)程，真正讓安全成為所有物聯(lián)網(wǎng)用戶的公共品。智能攝像頭的風險表明，物聯(lián)網(wǎng)潛藏的安全漏洞已不容小視。而在物聯(lián)網(wǎng)時代，鋼筋混凝土、電纜將與芯片、寬帶融合為統(tǒng)一的基礎設施，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的整合。 5．苗寨的美體現(xiàn)在哪些方面？請分條陳述。美，并不能解決他們的生計，而且久居于這種太過古意的美中，他們也許慢慢無感，余下的，便只是倦憊，對每日繁重勞作和收獲甚少的倦憊。大園村，時下已經(jīng)“無主”的舊房很多，它們和自身的美以一種緩慢腐朽的方式呈現(xiàn)著時間之重，甚至塵土之重。 ⑤和樹和竹一起生長的，還有間或的鳥鳴， 還有靜謐。在這里，流水都是古老的，空氣都是古老的，樹木上那些苔痕也都是古老的。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ 3分） A．如果沒有直覺思維的神奇作用，藝術家就很難在藝術創(chuàng)作上有所創(chuàng)新和超越。 （鄭曉華《書法創(chuàng)作中的直覺》，有刪改） 1．下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ 3分） A．藝術家在藝術創(chuàng)作過程中，完全可以拋開“意在筆先”的傳統(tǒng)要求，另辟蹊徑。這時候你的心就是你的手，你的手就是你的心，“幽思入于豪間，逸氣彌于宇內(nèi)。歷史上，有無數(shù)例證可以證明“直覺思維”的存在，在科學、藝術、生活等領域發(fā)揮著神奇的作用。 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）論述類文本閱讀（本題共 3小題， 9分） 閱讀下面的文字，完成 1～ 3題。 2．答卷前，考生務必將自己的姓名和座號填寫在答題卡上。這個牽引藝術家創(chuàng)作的“鬼神”，就是直覺。 書法家臨池揮毫，雖然自己事先打了腹稿，有了“運用之方”，但下筆觸紙瞬間，宣紙上的黑白空間格局、關系就產(chǎn)生了。筆者以為，先天的因素應該存在。 D．學書者無法改變影響直覺形成的因素，只能靠勤奮與執(zhí)著的訓練謀求創(chuàng)作成功 。 D．書法創(chuàng)作是一項藝術活動，影響它的因素很多，藝術直覺只是其中的一個方面。大園村村口的鼓樓原為明代建筑，上下三屋，樓閣式攢尖頂，氣勢雄偉。也恰是因為如此它才會帶給我們一份“走出了時間”的錯覺，似乎讓我們完成了不可能的“穿越”，進入到歷史中。青年人呢？外出打工去了。我當然希望更多的人能夠像我這樣感受它的荒蕪和沾在荒蕪之上
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