高一物理教師工作計劃(存儲版)
【正文】 期中練習安排在第11周，期末練習安排在第21周。首先要積極培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和積極性，加強物理實驗教學，培養(yǎng)學生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。 高一物理教師工作計劃篇2 指導思想 全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,依據(jù)學生現(xiàn)狀和部頒教學計劃,狠抓課堂教學效果,不斷搞好基礎知識,基本物理思想和方法的教學,面向全體學生,以人為本,開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的能力,以學生為中心,因材施教,分層教學,使學生具備良好的素質(zhì),大力提高學生的思維能力. 教學目標 通過教學,達到學生三基過關,能力增強的目的,學生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習題,能做其他參考書上的部分練習,逐步培養(yǎng)學生熱愛物理,用物理知識去解決實際問題的習慣,達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的. 教學方法 課堂教學于課后輔導相結合,集體講授與個別輔導相結合,堅持每次課后有一定量的作業(yè),并全批全改(部分面改),將創(chuàng)新上部分習題和參考書中的有典型性的例,習題融入課堂教學中,以拓寬學生的視野. 后進生的轉(zhuǎn)化 1,培養(yǎng)基礎較差學生學習物理的興趣,使學生逐步養(yǎng)成多讀,多想,多動筆(特別是教材,教材中的例,習題)良好的學習習慣. 2,要求每位學生認真作好課本上的每一道題,督促學生更正錯題,及時輔導作業(yè)有困難者,杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象. 3,了解學生學習的實際困難,鼓勵,表揚進步者. 4,結合學生的實際情況實行分層教學,對不同層次的學生加強教 學的力度. 高一物理教學進度安排表 周次 教學內(nèi)容 課時 備注 一 緒言 第一章 一,力 二,重力 3 二 三,彈力 習題課 3 三 四,摩擦力 受力分析 五,力的合成 3 四 力的合成 六,力的分解 3 五 單元測試 講評 3 六 第二章,一,幾個基本概念 二,位移和時間的關系 三,運動快慢的描述 速度 3 七 四,速度和
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