20xx秋語文版語文七上第28課古文二則3(存儲(chǔ)版)
【正文】 幾何 幾二千年矣 ④ 何 何以 幾何 ⑤ 之 卒輦而致之 （之：代詞，代友人之子。 句意： 憑什么。無所用心的人從不懷疑，但也沒有信仰。 ——明人陳獻(xiàn)章 ? 不懷疑不能見真理。 句意： 憑什么。 句意： 把千金 …… ） （何：與“幾”一起當(dāng)“多少”講。 2．詞類活用 日 數(shù)千言不肯休 日： 名詞做狀語，“每天”。 句意： 大概是聰明蘊(yùn)藏積蓄久的緣故吧。 對(duì)于一個(gè)尚處于啟蒙的兒童來說，這是難能可貴的。 ”“ 周朝和宋朝相隔多少年。”（戴震）問：“周朝、宋朝相隔多少時(shí)間了？” 差不多 了 既然這樣，那么 …… 憑 這樣 回應(yīng) 拿來 這 不是 尋常 憑什么知道是這樣的？”先生沒有什么可以拿來回應(yīng)，說：“這不是平常的孩子。 授 《 大學(xué)章句 》 ， 至 “右經(jīng)一章”以下，問塾師： 這 說話 才 大概 老師（戴震）這年（十歲）才能說話，大概是聰明蘊(yùn)藏久了的緣故 靠近 了 每天 停止 完成 蘊(yùn)藏，積蓄 字 他跟隨老師讀書，看一遍就能背下來，每天背幾千字還不肯停止 老師 教授 （私塾先生）教授 《 大學(xué)章句 》 ，到“右經(jīng)一章”以下，（戴震）問私塾先生 到 “ 此 何 以 知 為 孔子 之 言 而 曾子 述 之 ？ 又何以知為曾子之 意 而門人記之？”師 應(yīng) 之 曰： “ 此 朱文公 所說。就傅讀書，過目成誦，日數(shù)千言不肯休。 《 四庫全書 》 的纂修官之一。），其人亡（ w225。n qu224。重諾責(zé)， 敦風(fēng)義。 徐 珂 蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái) 讀 一、讀準(zhǔn)字音（看注釋、查字典） 二、讀清節(jié)奏（根據(jù)語義單位劃分） 三、讀出韻味（抑揚(yáng)頓挫） 7C中小學(xué)課件 讀一讀并給加點(diǎn)字注音： 蔡璘，字勉旃，吳縣人。 ● ● ● ●
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