【摘要】菱角中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文師生共用講學(xué)稿教學(xué)內(nèi)容:28、馬說(shuō)課時(shí)2第一課時(shí)(一)導(dǎo)入:有關(guān)“馬”的成語(yǔ):馬到成功。君子一言,駟馬難追??祚R加鞭。伯樂(lè)相馬。(二“說(shuō)”是古代的一種體裁,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn),寫(xiě)法十分靈活,但講究文采,跟現(xiàn)在的大致相似
2024-11-19 00:34
【摘要】菱角中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文師生共用講學(xué)稿教學(xué)內(nèi)容:27、訂鬼課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學(xué)軍一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握“為、致、凡、至、效、顧、妄、自、或、夫、案、用”等詞語(yǔ)的含義。2、提出論點(diǎn)后逐層論證的方法。樹(shù)立唯物主義觀。。二、課時(shí)安排2課時(shí)課前準(zhǔn)備:“訂鬼”之意是:
2024-11-18 16:32
【摘要】教材分析《不求甚解》是馬南邨的一篇雜文,從論證方式上看屬于駁論。這篇雜文全面解釋了陶淵明的原話,揭示了陶淵明“不求甚解”的兩層含義,并以此為根據(jù),對(duì)否定“不求甚解”的觀點(diǎn)做了否定。在批駁過(guò)程中闡述了讀書(shū)的要訣全在于會(huì)意、讀書(shū)要虛心、重要的書(shū)要反復(fù)閱讀的正面主張。教學(xué)目標(biāo)1、理清作者的論證思路,列出本文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)作者進(jìn)行駁
2024-11-28 02:14
【摘要】17.犟龜一、字音字形1.識(shí)記生難字犟.龜()yāo____請(qǐng)遺憾.()瞌.睡()哀dào____2.讀準(zhǔn)多音字(1)悶.悶不樂(lè):____其他讀音:____組詞:______(2)盛.大:____其他讀音:____組詞:__
2024-11-28 03:10
【摘要】一、字音字形1.識(shí)記生難字機(jī)zhù____鞍韉.()轡.頭()啾.啾()r?ng____機(jī)shu?____氣金tu?____磨刀霍.霍()云鬢.()傍.地走()
2024-11-28 03:09
【摘要】《小巷深處》練習(xí)卷一、習(xí)慣關(guān)注:1、給加點(diǎn)的字注音,并解釋詞語(yǔ)。(1)炫()耀:(2)執(zhí)著():(3)蹣()跚:(4)憧()憬:2、整體感知課文內(nèi)容。(1)概括本文的中心意思。(2)“我”對(duì)母親感情的變化可分為哪幾個(gè)階段?(3)文中寫(xiě)了哪幾個(gè)人物?其中
2024-11-28 07:42
【摘要】22.《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉二則》導(dǎo)學(xué)案姓名:_______班級(jí):______主備人:尹述東_督查:_______教學(xué)目標(biāo)。(重點(diǎn))、王朗兩個(gè)人物思想品質(zhì)的認(rèn)識(shí)和理解。(難點(diǎn))【預(yù)習(xí)案】一.了解作者與作品劉義慶(公元403年——公元444年),彭城(今江蘇徐州)人,宋武帝劉裕的侄子,襲爵臨川王,南朝宋文學(xué)家。
【摘要】《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字,理解積累詞語(yǔ)。2、過(guò)程與方法:(1)采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。(2)通過(guò)朗讀把自己的理解讀出來(lái)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:欣賞作者對(duì)各種鳥(niǎo)語(yǔ)的準(zhǔn)確描摹及形象感受。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者運(yùn)用的比喻、擬人的修辭手法
2024-11-28 03:06
【摘要】2.《安塞腰鼓》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、朗讀課文,感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。2、品味語(yǔ)言,體會(huì)運(yùn)用修辭手法,短句和富有張力的詞語(yǔ)所構(gòu)成的場(chǎng)面描寫(xiě)。4、借鑒本文的寫(xiě)作方法和技巧,完成簡(jiǎn)單有一定內(nèi)涵的場(chǎng)面描寫(xiě)。導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)一曲激昂高亢的《黃土高坡》,把我們的思緒引向了廣袤的黃土高原,這里不是魯迅筆下的杏花春雨江南,這里
2024-11-28 02:20
【摘要】菱角中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文師生共用講學(xué)稿教學(xué)內(nèi)容:11、大小貓洞課型:新授主筆人:張小明審核:周學(xué)軍一、教學(xué)目標(biāo)(一)整體把握,理清文章二分一總的結(jié)構(gòu),概括各部分的分論點(diǎn)。(二)反復(fù)閱讀,理解本文深刻而含蓄的思想,體會(huì)分論點(diǎn)的言外之意。二、課時(shí)安排2課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)(一)
【摘要】《往事依依》教案唐河縣張店鎮(zhèn)第六初級(jí)中學(xué)朱彥松教學(xué)目標(biāo):1.能認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)“鏤”“鐫”等生字;記住“歷歷在目”“心曠神怡”等詞語(yǔ)的意思并學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.能概括作者童年時(shí)的幾件事情,了解作者的童年趣味生活,說(shuō)出她對(duì)文學(xué)作品的感情。3.能通過(guò)朗讀,感受本文語(yǔ)言的優(yōu)美,學(xué)會(huì)運(yùn)用人物的情態(tài)等描寫(xiě)方法表現(xiàn)精神生活。
2024-11-28 03:17
【摘要】第十一課《端午日》備課教案教學(xué)目標(biāo):1、了解民俗文化的豐富內(nèi)涵,感受鄉(xiāng)土文化的獨(dú)特魅力2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解以及聯(lián)想、想像的能力3、培養(yǎng)學(xué)生合作團(tuán)結(jié)的精神教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、龍舟賽的精彩場(chǎng)面描寫(xiě)2、聯(lián)想的作用
2024-11-28 07:53
【摘要】"春天在哪里呀?春天在那青翠的山林里這里有紅花呀,這里有綠草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在青翠的山林里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝春天在哪里呀?春天在那湖水的倒影里映出紅的花呀,映出綠的草還有那會(huì)唱歌的小黃鸝嘀哩哩嘀哩嘀哩哩,嘀哩哩嘀哩嘀哩哩春天在湖水的倒影里,還有那會(huì)唱歌的小黃鸝
2024-11-17 02:26
【摘要】20.《如果人類也有尾巴》第一部分:1.在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)字注音,在橫線上釋詞:褪.色()磨蹭.()皺.紋()末梢.()引人入勝:司空見(jiàn)慣:2.作者希望人類也有尾巴,但人類真的有了尾巴,會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩?3.根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ):最長(zhǎng)的腿()
2024-11-28 07:45
【摘要】重點(diǎn)語(yǔ)段訓(xùn)練賞析訓(xùn)練(一)《雜詩(shī)》《雜詩(shī)》作者:王維君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來(lái)日綺窗前,寒梅著花未。1.“來(lái)日綺窗前,寒梅著花未。”詩(shī)句中哪些字用的好,請(qǐng)說(shuō)理由。2.本詩(shī)表達(dá)了作者什么思想感情?請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出兩句類似此感情的詩(shī)句。(二)《夜雨寄北》夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期,
2024-11-28 01:01