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20xx蘇教版小學語文第十冊教案6二泉映月(存儲版)

2025-09-24 05:46上一頁面

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【正文】 兩個漸漸地和聽到了后面并列的短語及語意未盡的省略號,準確、充分地表現(xiàn)了他此日扯眩 rj的萬千感慨。 四、配樂朗讀全文 第三課時略 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕蘇教版小學語文第十冊教案6 二泉映月 [教學要求 ] 1.學會本課生字,綠線中的生字只識不寫 〔 2〕 (2)畫出生字詞及不理解的詞語,借助字典并聯(lián)系上下文理解意思 〔 3〕用一句話簡單說說感受 〔 4〕 (1)聯(lián)系上下文說說對傾吐的理解 〔 5〕 ③ 指導(dǎo)朗讀,語速加快,音調(diào)加高,讀出勢不可擋的氣勢 〔 6〕 他觸景生情,禁不住拿起二胡,要把積淀已久的情懷傾吐出來 〔 7〕 6.第 6自然段 〔 8〕過渡:琴弦即心弦,琴聲即心聲 〔 9〕齊讀 。所以但是、泯滅不了、熱愛 、向往、多么希望等應(yīng)重讀,表現(xiàn)出阿炳同命運抗爭的精神。 2.第 1自然段。一 。阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們,他愛他愛他愛他愛 ①圈出表現(xiàn)這首樂曲特點的詞語。這似乎是阿炳在贊嘆在思念在思索 ①聽音樂起始局部,想象相關(guān)畫面,感受樂曲的委婉連綿,體會琴聲表現(xiàn)的內(nèi)涵。一 。 3.你從音樂里聽出了什么 ?用一句話簡單說說感受。卜不要多點 第二課時 一、導(dǎo)入新課 1.創(chuàng)設(shè)情境。 富饒:物產(chǎn)豐富。 搖曳:搖蕩。 坎坷:坑坑洼洼,比喻人生道路曲折、充滿艱辛。 2.檢查自學情況。從小跟父親華清和當?shù)朗?,學音樂。 1 蘇教版小學語文第十冊教案6 二泉映月 [教學要求 ] 1.學會本課生字,綠線中的生字只識不寫。 2 (阿炳,民間音樂家,原名華彥鈞,江蘇無錫東亭人。 (2)畫出生字詞及不理解的詞語,借
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