20xx蘇教版小學(xué)語文第十冊教案６二泉映月-免費閱讀
【正文】 過渡：琴弦即心弦，琴聲即心聲。 4．第 3自然段。一 。一 。 ③指導(dǎo)朗讀，語速加快，音調(diào)加高，讀出勢不可擋的氣勢。 (1)聯(lián)系上下文說說對傾吐的理解。一 。皎潔的月光照耀著清冽的泉水，淙淙流淌的泉聲撥動了飽受窮困和疾病折磨的阿炳的心弦。 4．質(zhì)疑問難。 坎坷：坑坑洼洼，比喻人生道路曲折、充滿艱辛。 (1)讀生字詞，相機正音。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧。其中最著名的是二胡獨奏曲 ?二泉月 ?，大約創(chuàng)作于20世紀 40年代。 [教學(xué)時間 ] 三課時。 2．能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想 ?二泉映月 ?樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思，并能選用局部詞譜寫一段話，描繪自己所觀察到的月夜景色。在無錫以沿街賣唱和演奏各種樂器為生，還經(jīng)常演唱當(dāng)日新聞。 患病攙扶積淀坎坷 哭泣泯滅抒發(fā)委婉 3 〔 2〕指名讀，指 點學(xué)生讀準前、后鼻音，多音字。 二、初讀指導(dǎo) 1．自由讀課文，要求： (1)畫出生字，注意讀準字音，讀順課文。 靜影沉璧：靜靜的月影如沉在水中的玉璧。 交流。一 。了阿炳在憤怒 質(zhì)問：人間為什么有這么多的不平 ? 仿佛感受到了阿炳的剛直頑強和對幸福生活的向往 4．阿炳用心演奏音樂，你們用心領(lǐng)悟音樂，所以感受都很準確。畫出；找出琴聲表達的豐富內(nèi)涵的語句，用 ( )標出。自由讀，女生讀。 (舒緩而又起伏，恬靜而又激蕩 ) ②樂曲表現(xiàn)了阿炳的悲、苦、恨、怒，更表現(xiàn)了他對音樂和生活的愛。一 。 3．第 2自然段。 讀讀，想想，畫畫，議議： 中秋之夜，月光依舊，泉水依舊，可聽泉的阿炳已經(jīng)歷了無數(shù)坎坷，不再是十多年前那個不諳世事的少年了，兩個想到了，
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