20xx梅花魂(9篇教案及相關(guān)資料)6(存儲版)
【正文】 外祖父保存這幅梅花是為什么 (是讓自己保存梅花的秉性，也就是中國人的氣節(jié)。 ) (2)讀到一些詩句就落淚是因為什么 a、適當(dāng)解釋說明三句詩的出處、意思及其表達的情感 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 (因為這些詩句觸動了老人的思鄉(xiāng)之情。 五、學(xué)習(xí)最后一段，點明中心，總結(jié)全文。 板書設(shè)計： 讀詩落淚 珍愛梅圖 1梅花魂 不能回國 中國心 贈送梅圖 遞梅花巾 照 應(yīng) 教案簡析 教者從課題梅花魂著眼，以理解梅花魂的內(nèi)涵為突破口，尋找貫串全文的梅花魂所在。針對本文內(nèi)容含蓄、思想性深刻的特點，教者又采用 10 了情感朗讀來配合教學(xué)。教者在教學(xué)中還運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，電視播放歌曲 ?紅梅贊 ?，創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感。 ) 9 談?wù)剬W(xué)完課文，你在寫作上的收獲。遞給我一個手絹，一色雪白的細亞麻布上面繡著血色的梅花。 這些詩大致都表達了一種思鄉(xiāng)懷親之情。 默 讀第一件事：吟詩落淚。歌曲唱得是梅花，實在贊美江姐。 教師范讀臨別贈梅圖一事。從中體會作者用比照 的手法來表現(xiàn)老人對梅花圖的珍愛。 自己體會文章開頭與結(jié)尾之間有什么聯(lián)系 四、有感情地朗讀全文。 (首尾各為一段，中間為一段，全文分三段。 談話導(dǎo)入新課：同學(xué)們，你們看見過梅花嗎你喜歡它嗎你喜歡它的什么今天我們要學(xué)的就是一個有關(guān)梅花的故事。 [教學(xué)難點 ] 理解外祖父對梅花品格的闡述。 懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 梅花掛圖， ?紅梅贊 ?歌曲 VCD碟。 二、初讀課文，完成自學(xué)要求： 利用工具書或聯(lián)系上下文自學(xué)生字詞。 第一層 (2自然段 )：外祖父常常教小外孫女讀唐詩宋詞，而且讀著讀著就流出眼淚。 二、從愛梅入手，直奔
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