20xx小橋流水人家2(存儲(chǔ)版)
【正文】 溪枯竭。人們通常用它來指代江南水鄉(xiāng)。這樣，充分利用學(xué)生的閱讀期待，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。教學(xué)時(shí)，要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，通過朗讀，感受作者家鄉(xiāng)的美好，體會(huì)作者的思想感情及表達(dá)方法。本課生字的讀音 大多很拗口，要切實(shí)保證學(xué)生讀準(zhǔn)字音。這種愛，是歲月侵蝕不了的，是記憶遺忘不了的──那段日子，深深地印在我的腦海中。 6 3．理解課文，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。 小橋流水人家：語出馬致遠(yuǎn)的 ?天凈沙 ?秋思 ?枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。 ②那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記，表達(dá)了作者對(duì)故土綿綿不絕的懷戀和思念。教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文。 4．正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．想象文中描寫的情景，體會(huì)作者的濃濃思鄉(xiāng)情，以及用具體的景物表達(dá)思鄉(xiāng)之情的寫法。〕 3．請(qǐng)你通過朗讀表達(dá)出你的感受。課文的作者開篇如詩的幾句話，勾勒出了一幅小橋流水人家的寫意畫──小溪潺潺繞村莊、楊柳依依垂水面、水鳥流水相和唱，色彩清新而明快，情調(diào)美麗而纏綿；接著話題一轉(zhuǎn)，寫了小橋流水人家的人們恬淡、閑適的生活情況，日出而作，日落而息，守望相助，無鬧市之亂耳，無疲憊之勞形，有如世外桃園；結(jié)尾直抒胸臆：那段日子，深深地印在我的腦海中。從這句話可以看出
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