20xx小學語文五年級教案——飛奪瀘定橋教學設計之四(存儲版)
【正文】 目標： 情意：感受、學習紅軍戰(zhàn)士不畏艱難、勇往直前的大無畏革命精神 〔 2〕兩邊各有兩根，算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板，就是橋面，人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣 〔 3〕 ② 快讀，找到哪幾節(jié)寫了飛，哪幾節(jié)寫了奪 〔 4〕敵人點起火把，紅軍也點起火把，與敵人賽跑 。索爾茲伯里〕 介紹影片 ?長征 ? 一場悲壯慘烈的湘江之戰(zhàn)拉開了影片的序幕，因第五次反圍剿的失利，中國工農(nóng)紅軍被迫撤出江西蘇區(qū)，突圍西征，此次由于湘江之戰(zhàn)的重創(chuàng) ,中央紅軍從 86,000人銳減為 3萬余人。 〔四〕揭示文章中心 出示： 8 課文記敘了紅軍奪取瀘定橋的經(jīng)過，表現(xiàn)了紅軍不畏艱險，勇往直前，大智大勇的英雄氣概。 答復：幾個來回？〔 3個〕 7 出示填空，概括交流，然后兩組讀紅軍，兩組讀敵人。 紅軍雖然遇到了 mdash。mdash。雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。 二、自學課文 過渡：紅軍為了北上抗日，飛一樣地趕到瀘定橋，奪下瀘定橋，遇到了種種困難。mdash。 交流出示句子。 難點：通過對課文主要內容的理解，對人物言行的語句品味，來領會中心。 重點：抓住紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的言行，讓學生體會他們不畏艱險勇往直前、大智大勇的革命精神。 課文是怎樣寫瀘定橋的，用 []括出自由朗讀，并說說瀘定橋的情況。 ②重要性 mdash。 第二課時 一、復習導入 上節(jié)課我們讀通了課文，并給課文分了段，這
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