20xx教科版四年級語文上冊教案飛奪瀘定橋(存儲版)
【正文】 的。這座橋給你留下了什么樣的印象？文章從幾個方面具體向我們介紹的？學(xué)生默讀、體會。只有一座鐵索橋 mdash。其他同學(xué)思考哪句話直接告訴了我們，畫下來。 學(xué)生自由讀后，畫出重點(diǎn)詞句，加以充分討論，教師點(diǎn)撥重點(diǎn)詞句?！? 瀘定橋什么樣？請一名同學(xué)讀課文第 6自然段。 〔三〕能用關(guān)鍵、千鈞一發(fā)造句。 第三段〔 3～ 5〕 講紅軍跟敵人的援兵搶時間，趕在前邊到達(dá)瀘定橋。學(xué)生通過討論可能在分段過程中有不同意見，只要有道理就行。mdash。mdash。mdash。赴，前往。鈞，古代重量單位，一鈞等于三十斤。 心驚膽寒：形容令人十分害怕。 詭計(jì)：狡詐的 計(jì)謀。 本課生字較多，要幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音，注意字形。蔣介石曾揚(yáng)言，讓紅軍到大渡河，作石達(dá)開第二。 讀課題，從題目中你知道了什么？ 〔 知道了奪橋的速度非常快，像飛一樣。 2．學(xué)習(xí)按事情開展 順序記敘的方法。 1 教科版四年級語文上冊教案飛奪瀘定橋 教學(xué)目標(biāo) 1．了解紅軍飛奪瀘定橋的經(jīng)過，學(xué)習(xí)紅軍不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲、勇往直前的大無畏精神。 教學(xué)難點(diǎn) 1．理解紅軍戰(zhàn)士奪橋時的艱難，體會他們勇往直前、不怕犧牲的大無畏精神。 四、教學(xué)過程 〔一〕揭示課題。能否及時渡過大渡河，對紅軍至關(guān)重要。 2．讀準(zhǔn)字音，注意字形。 妄想：狂妄地打算。 宿營：軍隊(duì)在行軍途中或戰(zhàn)斗之后住宿。 千鈞一發(fā)：千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，比喻情形極其危險(xiǎn)。 奔赴：奔向定好的目的或目標(biāo)。鎮(zhèn)守 阻攔 mdash。陰謀 擊潰 mdash。緩慢 密集 mdash。 這篇課文講述的是紅軍在二萬五千里長征途中飛奪瀘定橋的事，文章是按照事情的開展順序來寫的，層次清楚，重點(diǎn)突出。 第二段〔 2〕 講紅四團(tuán) 接到奪下瀘定橋的命令。 〔二〕學(xué)習(xí)
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