20xx幼兒園大班語言教案媽媽摘的葡萄(存儲(chǔ)版)
【正文】 一你的媽媽是怎么樣的呢 ? 一 (出示“我的媽媽〞調(diào)查表。 3．活動(dòng)準(zhǔn)備 圖畫書 ?媽媽摘的葡萄 ?、 PPT課件 “我的媽媽〞調(diào)查表 (幼兒事先調(diào)查過：媽媽的生日、工作單位、最喜歡的東西 、最不喜歡的東西、媽媽最愿意為孩子做的事、媽媽的心愿等 ) 各色手工紙、蠟筆、剪刀、水筆、雙面膠、紙等 自帶各色毛線、鋸齒拼板 假設(shè)干張上面結(jié)滿大大葡萄 (紫色外框、內(nèi)部無色 )的圖片粉色水筆人手一支 ?我的好媽媽 ?音樂磁帶、錄音機(jī)等 4．活動(dòng)過程 (1)說一說 一 (出示封面。 )沒有了媽媽的小狐貍，生活得怎樣 ? (5)媽媽的愛 一故事到這里，還會(huì)發(fā)生什么呢 ? 一看看圖畫書，請(qǐng)你來猜一猜。 鉆“山洞 的動(dòng)作要求：匍匐前 進(jìn)或四肢撐地爬或仰躺扭身前行，不碰到小鈴發(fā)出聲音。 )看看發(fā)生了什么事 ? 一媽媽為什么要停下來 ?你是怎么知道的 ?你是從哪里看出來的 ? 一難道媽媽不知道寶寶在等著她嗎 ? 一聽聽你們發(fā)現(xiàn)的和故事里講的是不是很像 ? 小結(jié)：媽媽為了寶寶能吃到好吃的東西，走了那么遠(yuǎn)的路，實(shí)在是太累了， 媽媽真辛苦。 )猜猜小狐貍為什么嗚嗚大哭 ?她可能遇到了什么事 ? 一你肚子餓的時(shí)候，誰會(huì)來幫助你 一 (出示第 2頁。滿眼火紅之中，有小狐貍的哭泣、緊張，有狐貍媽媽的奔波、焦急。 (五 )圖畫分析 1．畫面構(gòu)圖、色彩 故事場(chǎng)景很簡單，所有的背景都以水墨畫大面積渲染，似有假設(shè)無。 就在此時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了：獵人來啦 !在媽媽的大聲叫喊之中，故事也推向了高潮，讀者為小狐貍的命運(yùn)緊緊捏著一把汗。小狐貍盡管從此再也沒 見到媽媽，可媽媽放在樹下的葡萄卻生根發(fā)芽一年一年地長了起來，結(jié)了串串果實(shí)。整篇以“愛〞 為主題線索，故事中并無提及一個(gè)“愛〞字，而母親對(duì)孩子偉大、無私的愛卻從頭至尾地展現(xiàn)在讀者的眼前，讓人不禁潸然淚下
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