20xx蘇教版四年級語文教案——練習(xí)三(存儲版)
【正文】 舉出兩種錯(cuò)例，說明不可以改 變句子原意。 (1)指名讀題。 萬人空巷：很多人聚集在一起，致使街巷都空了。 3．練習(xí)。 (4)指名背。 篁：竹林，也泛指竹子。ng)、嘯 (xiāo)。 2．指導(dǎo)。 (3)指名講，教師及時(shí)給予提醒和幫助。 10 (1)教師對學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行評點(diǎn)，提醒學(xué)生想像的內(nèi)容不僅要合理，而且要健康。 9 (1)指名讀本次口語交際的要求。 (1)學(xué)生自由練習(xí)朗讀，教師要糾正學(xué)生易讀錯(cuò)的字音，如竹(zhuacute。 (3)教師根據(jù)學(xué)生讀的情況進(jìn)行范讀和領(lǐng)讀。 (2)集體練讀。 項(xiàng)背相望：形容人多擁擠，連續(xù)不斷。 (3)學(xué)生自由讀。 5．課堂作業(yè)：將修改后的通順句子抄寫在課堂作業(yè)本上。 4．反應(yīng)。 (夏天是個(gè)城市 ) (3)說一說這個(gè)句子的 毛病所在。 (先指名讀，再齊讀 )鼓舞斗志，改正錯(cuò)誤，推廣經(jīng)驗(yàn)，提高水平。 (1)分別讀一讀每個(gè)括號里的兩個(gè)詞。 (1)指名說出所填寫的字，可以補(bǔ)充。 (先認(rèn)識部首，再寫出屬于這個(gè)部首的字 ) 2．指導(dǎo)。 (1)學(xué)生練習(xí)描紅。 (2)教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。 3．在括號里選擇能夠和后面的名詞相搭配的動(dòng)詞。 6．讀背古詩 ?竹里館 ?。 (2)學(xué)生思考并說出這段話的主要意思。 (1)展示寫得好的作業(yè)，評點(diǎn)好在哪里。 (古文字是由圖形演變而來的 ) (3)認(rèn)讀第三豎行中的 4 個(gè)部首，并與左邊相應(yīng)的古文字作比擬，有什么發(fā)現(xiàn) ?(部首是由古文字演變而來的 ) (4)聯(lián)系左邊 的圖形和古文字想一想：用彳、子、立、見作部首的字必定和什么有關(guān) ?(以彳作部首的字與人有關(guān)；以子作
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