20xx小學(xué)語文四年級教案——鏡泊湖奇觀第二課時教學(xué)設(shè)計之二(存儲版)
【正文】 在火山口里能長出森林， 我不太相信，火山口有多大，長幾棵樹木還差不多，最多也只能說是地下樹林。我們生活周圍有哪些動靜結(jié)合的美景，看誰舉的例子多?！仓该x后再分組讀，齊聲讀〕 聽說吊水樓瀑布地處北國，那兒冬季氣溫低達零下三四十?dāng)z氏度，是不是那兒的瀑布都結(jié)成冰了呢？這是為什么？ 小結(jié)：你們這一組的導(dǎo)游介紹得很好，我代表其他游客謝謝你們的友好效勞。 三、學(xué)習(xí)第三、四段 看錄像：瀑布〔借用 ?望廬山瀑布 ?一課的錄像〕。接著老師就要請同學(xué)們?nèi)バ蕾p鏡泊湖雄偉美麗而又少見的景象。 1 小學(xué)語文四年級教案 —— ?鏡泊湖奇觀 ?第二課時教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)目標(biāo)： 了解鏡泊湖的景色特點，學(xué)習(xí)作者抓住靜態(tài)和動態(tài)描寫景物的方法。 〔住著、只要便、忌妒、爭執(zhí)〕 鏡泊湖形成的傳說很是動聽，當(dāng)然這是神話，不是事實，不過，鏡泊湖夏季涼爽少風(fēng)，湖面水平好鏡，倒是事實。小結(jié)這是靜態(tài)描寫。〕 〔以下問題教師引導(dǎo)激疑或讓學(xué)生質(zhì)疑時相機導(dǎo)出〕
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