小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——田忌賽馬第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(存儲(chǔ)版)
【正文】 板書(shū)：敗垂頭喪氣勝得意洋洋 勝敗目瞪口呆 過(guò)渡：是什么原因使田忌轉(zhuǎn)敗為勝？請(qǐng)找出有關(guān)的句子。 (二 )能力訓(xùn)練點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、分析、綜合的能力。 (二 )難點(diǎn)：孫臏認(rèn)為田忌可以取勝的根據(jù)是什么。 ) 3 2．根據(jù)這句話(huà)設(shè)疑：為什么只調(diào)換一下順序就能轉(zhuǎn)敗為勝？這個(gè)方法是誰(shuí)想出來(lái)的？為什么他能想出這個(gè)辦法呢？為什么齊威王不能想到這種方法？從中受到什么啟發(fā) ? (三 )學(xué)習(xí)第二段 過(guò)渡：田忌能轉(zhuǎn)敗為勝，從中誰(shuí)起了作用？ 板書(shū)：孫臏獻(xiàn)策 導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)第二段，通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì)人物的品質(zhì)。 （ 2）以小組為單位分角色朗讀。 2．（ 1）（ 2）句話(huà)與（ 3）句話(huà)有聯(lián)系。 導(dǎo)語(yǔ)：由于孫臏的足智多謀，認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析才想出調(diào)換馬出場(chǎng)的順序。） 5．從這可以看出孫臏?zhǔn)且粋€(gè)怎樣
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