20xx小學四年級語文教案——圓明園的毀滅第二課時教學設計之二(存儲版)
【正文】 教學目標： 通過閱讀、感悟、欣賞、想象，了解圓明園輝煌的過去和消滅的經過，激發(fā)學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感 〔 2〕 課前，播放火燒圓明園的錄象，把學生引進激昂悲憤的情緒中 〔 3〕 看著圓明園被烈火燃燒的場面，聽著圓明園的建筑傾倒的聲音，你想說些什么 。 讀、評、議 1860年毀掉 〔在重點詞下加點，說說感受。 〔 2〕是呀，圓明園的建筑真是包羅萬象、風格炯異，怎能不讓我們留戀忘返呢？ 5 〔 3〕女同學、男同學比賽讀。齊讀。我們一起來讀這段話?！? 〔 2〕為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館？ 〔 3〕為什么說圓明園的消滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失？ 〔 4〕是誰消滅了圓明園？ 二、合作探究，解決問題。 2 準備好課件。 1 小學四年級語文教案 —— ?圓明園的消滅 ?第二課時教學設計之二 教學目標： 通過閱讀、感悟、欣賞、想象，了解圓明園輝煌的過去和消滅的經過，激發(fā)學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1