20xx小學四年級語文教案——圓明園的毀滅第二課時教學設(shè)計之二(已修改)
2025-09-18 05:20 本頁面
【正文】 1 小學四年級語文教案 —— ?圓明園的消滅 ?第二課時教學設(shè)計之二 教學目標： 通過閱讀、感悟、欣賞、想象，了解圓明園輝煌的過去和消滅的經(jīng)過，激發(fā)學生熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。 有感情地朗讀課文。 培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力和探究學習的興趣；初步學習搜集信息和處理信息的能力。 教學重點、難點： 理解：〔 1〕為什么說圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華。 〔 2〕為什么說圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 〔 3〕 是誰讓這座聞名世界的宏偉建筑毀于一旦。 激發(fā)學生振興中華、勿忘國恥的情感。 教學準備： 課前讓學生自主搜集有關(guān)圓明園的資料、圖片。 2 準備好課件。 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，確定主題。 課前，播放火燒圓明園的錄象，把學生引進激昂悲憤的情緒中。 看著圓明園被烈火燃燒的場面，聽著圓明園的建筑傾倒的聲音，你想說些什么？ 通過上節(jié)課的學習，我們知道作者對圓明園給予了高度的評價，還記得那三句話嗎？〔出示三句話，朗讀句子?！?
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