20xx小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——說(shuō)勤奮教學(xué)設(shè)計(jì)之二(存儲(chǔ)版)
【正文】 馬光 和童第周的勤奮放在一起讀讀。〕 6 請(qǐng)看幾句名人名言。 mdash。mdash。第一學(xué)期他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差 師：比擬這兩句話，看能比出什么來(lái)？〔引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：不管你有多聰明，也不管你根底有多差，都要靠努力，才會(huì)成功?！采杂勺x、齊讀〕 ④、學(xué)習(xí)童第周的事例 生讀相關(guān)句子。 生自讀課文，找出相關(guān)句子讀一讀。〔對(duì)這句話的理解很重要，只有懂得了這句話的含義，才能真正領(lǐng)悟作者的觀點(diǎn)?！? 解題：曾經(jīng)有人對(duì)你說(shuō)過(guò)有關(guān)勤奮的話嗎？誰(shuí)？是怎么說(shuō)的？〔從學(xué)生生活實(shí)際入手，區(qū)分勤奮與勤勞等近義詞，讓學(xué)生進(jìn)一步明確勤奮的含義。 懂得勤奮是通往理想境界的橋梁，知道只有勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能對(duì)人民，對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 師板書勤字 (書寫認(rèn)真 )，我們從小就應(yīng)當(dāng)要認(rèn)認(rèn)真真寫好中國(guó)字，堂堂正正做好中國(guó)人。〔直奔課文中心，突出主題，有利于學(xué)生從整體上感悟課文，也有利于課堂教學(xué)的整體把握。 師讀第二遍〔強(qiáng)調(diào)一生一詞〕：聽(tīng)出什么了？〔引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：要堅(jiān)持不懈的勤奮，才能成功〕 生齊讀以上兩句話。〕
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