20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)之四(存儲(chǔ)版)
【正文】 很安然，這是別的鳥少有的一種嗜好。 集體評(píng)議交流。你一定也想對(duì)白鷺唱一首贊歌吧那么，請(qǐng)拿起你的筆寫一首贊美白鷺的詩(shī)?！橙绻烟锏拇笮『盟剖怯行娜藢榘樁O(shè)計(jì)的。〕 C、指導(dǎo)記憶背誦。請(qǐng)大家自由讀課文，找出你最想讀的一局部認(rèn)真讀。所以，他們迫切想了解、欣賞白鷺的美，而引導(dǎo)學(xué)生去吟誦、感悟作者優(yōu)美如詩(shī)的語(yǔ)言，體 會(huì)其美妙絕倫、如詩(shī)如畫的境界真是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 憑借具體的語(yǔ)言材料，運(yùn)用電教媒體，感受白鷺的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)鳥類、對(duì)大自然的熱愛(ài)。這句話的意思。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 文章是從那幾方面介紹白鷺的 讀出文章首尾照應(yīng)的句子。 精讀每局部 白鷺的外形美 A、指名說(shuō)說(shuō)這一局部哪兒寫得好為什么說(shuō)這兒寫得好 〔讓學(xué)生充分地說(shuō)，說(shuō)理由，說(shuō)感受。出示下面一段話： 東家之女，增之一分那么太長(zhǎng)，減之一分那么太短，著粉那么太白，施朱那么太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如含貝，嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡。人們說(shuō)他是在了望，可它真的是在了望嗎 B、引導(dǎo)學(xué)生探究，
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