20xx埃及的金字塔3(存儲(chǔ)版)
【正文】 生 3：我想對(duì)埃及人民說：你們是偉大的，令人崇敬的！ 生 4：我想向大家推薦課外資料。較好地把閱讀教學(xué)中的說與寫結(jié)合了起來。 6 建議關(guān)注金字塔的研究，感興趣的同學(xué)，查找積累資料，下次我們再舉行金字塔新聞發(fā)布會(huì)。它們是埃及的象征，也是埃及人民智慧的結(jié)晶。通過經(jīng)常、 10萬人、整整 30年體會(huì)出工程的浩繁，金字塔是奴隸們血汗的結(jié)晶。 [把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己決定探究的課題，讓他們充分的讀、思、想、論 、寫、說，合作、商量，積極參與，隨時(shí)詢問老師，深刻地與文本、與同學(xué)、與老師對(duì)話，從而獲得自我感悟。〕 是呀，為什么叫金字塔金字塔是什么樣的金字塔是如何建造起來的金字塔是什么時(shí)候建造的為什么要建造金字塔埃及金字塔充 2 滿神秘與向往，今天我們也自由組成幾個(gè)探險(xiǎn)隊(duì)，對(duì)埃及金字塔進(jìn)行一番研究，怎樣 [由實(shí)況錄象導(dǎo)入，一下把學(xué)生與文本的距離拉近，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣，使學(xué)生對(duì)學(xué)課文，對(duì)接下來關(guān)于金字塔的課題研究有了較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性，研以致用，興趣倍增。整篇課文條理清楚，語言平實(shí)，描寫細(xì)致。我設(shè)計(jì)了新穎的教學(xué)過程，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)，樂于合作，積極探究，深入感悟，學(xué)習(xí)得到了深化。 你們現(xiàn)在就是真正的研究員了，為了探究順利進(jìn)行，
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